jelaskan apa yang dimaksud dengan peningkatan profesionalisme guru paud dan jelaskan dengan contoh bagaimana anda sebagai guru paud berusaha menjadi guru paud yang profesional​

1. jelaskan apa yang dimaksud dengan peningkatan profesionalisme guru paud dan jelaskan dengan contoh bagaimana anda sebagai guru paud berusaha menjadi guru paud yang profesional​

Jawaban:

peningkatan profesionalisme mungkin bisa dengan cara menerapkan metode pendidikan yg lebih menarik serta edukatif untuk anak usia PAUD , bisa juga dengan memberi contoh perilaku disiplin sejak dini & saling menghargai sesama teman

Penjelasan:

2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan peningkatan profesionalisme guru paud dan jelaskan dengan contoh bagaimana anda sebagai guru paud berusaha menjadi guru paud yang profesional ​

Jawaban:

peningkatan profesionalisme guru paud adalah dia mahir dalam satu bidang dan menguasai nya semakin lama dia mahir semakin meningkat ilmu kemahiran nya

kesabaran dalam mengajar anak anak

3. Berikan contoh organisasi paud pada jalur formal dan berikan contoh manfaat ikut organisasi paud bagi guru paud!

Jawaban:

1. Organisasi GOP TKI

Gabungan Organisai Penyelenggara Taman Kanak-Kanak Indonesia (GOP TKI) terdiri dari yayasan penyelenggara Taman KAnak-Kanak yang tergabung dalam lima belas organisasi besar di Indonesia antara lain : Aisiyah, Muslimat Nahdatul Ulama (NU), PERWARI, Wanita Islam, Taman Siswa dan sebagainya. Pembina Organisasi GOP TKI ini di antaranya ialah Menteri Pendidikan Nasional dan Departemen Dalam Negeri. Strktur organisasi GOP TKI terdiri dari Pembina, Dewan Pimpinan Pusat yang berlokasi di Jakarta, Dewan Pimpinan Daerah, Dewan PImpinan Cabang, dan Dewan Pimpinan Kecamatan.

Organisasi ini turut membantu Pemerintah dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualiatas sumber daya manusia, dan kesejahteraan pendidikan tenaga kependidikan. Visi GOPTKI sebagai wadah pemersatu organisasi penyelenggara Taman KAnak-KAnak. Sedangkan misi GOPTKI adalah berupaya menjembatani antar penyelenggara Taman Kanak-Kanak  yang mempunyai kondisi dan kemampuan yang bervariasi, agar tercipta suatu standar baku dan keharmonisan dalam mengembangkan pendidikan.

2. IGTKI

Komponen yang kedua adalah Ikatan Guru Taman KAnak-Kanak Indonesia (IGTKI). Pembina organisasi IGTKI adalah Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI). Visi  IGTKI adalah membentuk tenaga pendidik yang berkualitas. Misi dari organisasi ini antara lain adalah meleksanakan berbagai pelatihan, workshop dan seminar yang menunjang profesionalisme tenaga pendidik dan membentuk watak anak bangsa. Semua kegiatan IGTKI di arahkan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, khususnya untuk anak-anak prasekolah.

3. IGRA  (Ikatan Guru Raudhatul Arhfal)

Hampir sama dengan IGTKI hanya saja IGRA ini khusus untuk para pengelola dan pendidik  Taman Kanak-Kanak Islam.  Kegiatannya membahas dan melaksanakan ajaran Islam di Taman Kanak-Kanak Islam. IGRA dalam kegiatannya di dukung dari Depag. AGRA selain berfungsi sebagai wadah bertemunya guru-guru Taman Kanak-Kanak Islam juga turut melatih dan menambah kemampuan guru-guru TK  Islam agar seakin berkualitas.

4. Kak kasih soal latihan buat tes tulis masuk OSIS dong

Jawaban:

-apa alasan kmu untuk masuk organisasi osis?

-inspirasi atau motivasi apa yang bisa kmu kasih untuk siswa lain?

-bagaimana tanggapan kmu aktif berdiskusi dalam kegiatan di sekolah?

5. untuk guru guru tolong jawab yaapakah jika daftar online langsung tes kesekolah atau tunggu dulu dikabarin​

Jawaban:

tunggu dulu dikabarin

Penjelasan:

jika daftar online kita harus tunggu dulu sampai ada kabar selanjutnya.yang langsung tes kesekolah adalah daftar offline.

semoga membantu (:

6. Cara menelaah hasil tes belajar paud

Jawaban:

Mengeceknya dengan cara meminta PAUD memberikan PR kepada anak

Penjelasan:

7. Tindakan apa saja yang HARUS lakukan untuk mengembangkan diri Anda SEBAGAI GURU PAUD ?

Jawaban:

dengan cara sabar dan selalu berusaha untuk membentuk karakter dan mengajarkan tentang saling menghormati dan mengembangkan sosialisasi mereka agar tidak canggung jika berkenalan saat SD

8. Pendidikan anak di lembaga PAUD dengan dalam keluarga seharusnya berjalan selaras.komunikasi apa saja yang dapat anda lakukan sebagai guru PAUD dalam menyelaraskan pendidikan antara lembaga PAUD dengan di rumah?jelaskan 5 saja

Yg jelas untuk PAUD itu tdk ada penugasan2 seperti di jenjang lanjutan. Jadi komunikasi seperti biasa saja yg di lakukan

9. lembaga pendidikan dari paud hingga perguruan tinggi disebut​

Jawaban:

Pendidikan Indonesia

Penjelasan:

maaf kalo salah

Jawaban:

Pendidikan formal

moga membantu

10. contoh pertanyaan untuk guru kedalam 5w + 1 H tema PAUD

apa yg terjadi dengan paud
dimana paud itu di buat
kapan paud itu di mulai
siapa yg menciptakany
mengapa harus ad paud
bagaimana keadaan paud sekarangapa itu paud

bagaimana bentuk paud

kapan seseorang masuk paud

siapa guru yang mengajar di paud

dimana paud itu berada

mengapa harus masuk paud

11. contoh latihan reaksi dalam macam macm tes kondisi fisik

tes lari bolak balik
tes lompat jauh tanpa awalan
tes push up
tes sit up
tes jarak jauh 1kM

12. 4 contoh penerapan kewirausahaan yang dilakukan oleh guru paud?​

Berikut beberapa contoh penerapan kewirausahaan yang dilakukan oleh guru paud:

Kegiatan Cooking day mengajarkan pengetahuan langsung dan praktek cara pembuatan suatu makanan. Kegiatan pembelajaran Market day dimana para murid akan diajarkan praktek penjualan secara langsung disekitar sekolah.Kegiatan pembelajaran Field Trip dimana para murid diajak berjalan-jalan ke mall hingga pasar.Kegiatan jumat berbagi dengan memberikan hasil karya kepada orang-orang yang kurang mampu.

Pembahasan

Kewirausahaan adalah sebuah proses yang dilakukan individu maupun kelompok untuk menicptakan sesuatu barang, jasa guna nilai tambah dalam pandangan ekonomi. Berikut beberapa tujuan kewirausahaan:

Mendukung usaha-usaha kecil. Berkembangnya suatu usaha akan mendorong orang lain untuk membangun usaha-usaha juga dari kecil. Maka dari hal itulah pentingnya kewirausahaan.Kesejahteraan masyarakat terangkat. Kesejahteraan disini berupa kesejahteraan yang didapat dari ekonomi dari kewirausahaan yang membuat masyarakat mendapatkan uang yang cukup.Menumbuhkan semangat inovasi. Wirausaha akan selalu berkembang untuk bersaing, maka dari inilah pentingnya wirausaha untuk berinovasi.

Pelajari lebih lanjutPengertian umum wirausaha https://brainly.co.id/tugas/6736476Perbedaan umum wirausaha dengan kewirausahaan https://brainly.co.id/tugas/2030102Pengertian umum kewirausahaan https://brainly.co.id/tugas/3225237

Detail jawaban

Kelas: 6

Mapel: B.Indonesia

Bab: Bab 8 - Pendidikan

Kode: 6.1.8

#AyoBelajar

13. rumuskanlah kompetensi guru paud secara utuh?

KOMPETENSI PENDIDIK (GURU PAUD, GURU PENDAMPING, GURU PENDAMPING MUDA) 1 KOMPETENSI GURU PAUD

LAMPIRAN II PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KOMPETENSI PENDIDIK (GURU PAUD, GURU PENDAMPING, GURU PENDAMPING MUDA) 1 KOMPETENSI GURU PAUD Kompetensi I. Pedagogik A. Mengorganisasikan aspek perkembangan sesuai dengan karakteristik anak usia dini 1. Menelaah aspek perkembangan sesuai dengan karakteristik anak usia dini 2. Mengelompokkan anak usia dini sesuai dengan kebutuhan pada berbagai aspek perkembangan 3. Mengidentifikasi kemampuan awal anak usia dini dalam berbagai bidang pengembangan 4. Mengidentifikasi kesulitan anak usia dani dalam berbagai bidang Pengembangan 1

2 B. Menganalisis teori bermain sesuai aspek dan tahapan perkembangan, kebutuhan, potensi, bakat, dan minat anak usia dini 1. Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip bermain sambil belajar yang mendidik yang terkait dengan berbagai bidang pengembangan di PAUD 2. Menelaah teori pembelajaran dalam konteks bermain dan belajar yang sesuai dengan kebutuhan aspek perkembangan anak usia dini 3. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik bermain sambil belajar yang bersifat holistik, sesuai kebutuhan anak usia dini, dan bemakna, yang terkait dengan berbagai bidang pengembangan di PAUD 4. Merancang kegiatan bermain sebagai bentuk pembelajaran yang mendidik pada anak usia dini C. Merancang kegiatan pengembangan anak usia dini berdasarkan kurikulum 1. Menyusun isi program pengembangan anak sesuai dengan tema dan kebutuhan anak usia dini pada berbagai aspek perkembangan 2. Membuat rancangan kegiatan bermain dalam bentuk program tahunan, semester, mingguan, dan harian 2

3 D. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik 1. Memilih prinsip-prinsip pengembangan yang mendidik dan menyenangkan 2. Merancang kegiatan pengembangan yang mendidik dan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, maupun luar kelas 3. Menerapkan kegiatan bermain yang bersifat holistik, autentik, dan bermakna E. Memanfaatkan teknologi, informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik 1. Memilih teknologi informasi dan komunikasi serta bahan ajar yang sesuai dengan kegiatan pengembangan anak usia dini 2. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan kualitas kegiatan pengembangan yang mendidik F. Mengembangkan potensi anak usia dini untuk pengaktualisasian diri G. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun 1. Memilih sarana kegiatan dan sumber belajar pengembangan anak usia dini 2. Membuat media kegiatan pengembangan anak usia dini 3. Mengembangkan potensi dan kreatifitas anak usia dini melalui kegiatan bermain sambil belajar 1. Memilih berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun dengan anak usia dini 3

4 2. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan anak usia dini H. Menyelenggarakan dan membuat laporan penilaian, evaluasi proses dan hasil belajar anak usia dini Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar anak usia dini I. Menentukan lingkup sasaran asesmen proses dan hasil pembelajaran pada anak usia dini 1. Memilih pendekatan, metode dan teknik asesmen proses dan hasil kegiatan pengembangan pada anak usia dini 2. Menggunakan prinsip dan prosedur asesmen proses dan hasil kegiatan pengembangan anak usia dini 3. Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen 4. Menentukan tingkat capaian perkembangan anak usia dini 5. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan 6. Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar J. Menggunakan hasil penilaian, pengembangan dan evaluasi program untuk kepentingan pengembangan anak usia dini 1. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk kesinambungan belajar anak usia dini 2. Melaksanakan program remedial dan pengayaan 4

5 3. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran 4. Mengomunikasikan hasil penilaian pengembangan dan evaluasi program kepada pemangku kepentingan K. Melakukan tindakan reflektif, korektif dan inovatif dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil pengembangan anak usia dini 1. Melakukan refleksi terhadap kegiatan pengembangan anak usia dini yang telah dilaksanakan 2. Meningkatkan kualitas pengembangan anak usia dini melalui penelitian tindakan kelas 3. Melakukan penelitian tindakan kelas II. Kepribadian A. Bertindak sesuai dengan norma, agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia 1. Menghargai peserta didik tanpa membedakan agama yang dianut, suku, adat-istiadat, status sosial, daerah asal, dan jenis kelamin 2. Bersikap sesuai dengan agama yang dianut, hukum, sosial, dan norma yang berlaku dalam masyarakat, serta kebudayaan nasional Indonesia yang beragam 5

14. bantu jawab bukan Soal tes Atau ulangan Cuma Latihan ​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

•) V = P × L × T

= 7 × 7 × 10

= 490 cm^3

= 490 ml

maka, volume susu adalah 490 ml

•) V = π × r × r × t

= 3,14 × 2 ×2 × 3

= 37,68 m^3

= 37.680 dm^3

= 37.680 Liter

maka, volume penampungan air yang di buat ayah adalah 37.680 liter

•) L = π × r × r

= 22/7 × 35 × 35

= 3.850 cm^2

catatan : tanda ^ artinya pangkat ya..

15. Contoh soal tes IQ?

Soal gambar dan soal untuk ngetes seberapa jauh wawasan kita. misalnya: negara penghasil kopi? nanti ada optionnya.
Juga ada soal hitung-hitungan (selisih biasanya) tapi cepet-cepetanTes iq itu adalah tes atau percobaan sampai dimana jangkauan pengingatan kita. Contohnya adalah soal perkalian 1 - 10. 

16. 5 langkah contoh guru memberikan tes jelaskan​

1. Jangan Berdiri Seperti Patung

maksud tidak berdiri seperti Patung adalah seorang guru sebaiknya bergerak ketika sedang mengajar, tidak hanya berdiri di depan kelas saja, atau hanya duduk di meja guru. lakukan teknik mobile teaching dengan cara guru mencoba untuk mengajar secara lebih dekat dengan muridnya, dan berkeliling untuk mengetahui situasi kelas dan murid-muridnya ketika sedang belajar. jika memang pelajaran hitungan sedang diberikan, cobalah guru untuk mendekati murid di setiap baris tempat duduknya dan lihat perkembangan mereka ketika sedang mengerjakan hitungan tersebut. jika saja ada murid yang sedang melamun, atau merasa bingung, maka guru akan dengan mudah mengetahuinya.

2. Buat Mereka Merespon Perhatian

untuk mengetahui apakah murid-murid kita ini memperhatikan kita saat mengajar pelajaran tertentu atau tidak, guru bisa melakukan diskusi atau debat argumen supaya mereka mau mengeluarkan pendapatnya. memang tidak semua murid kita akan bisa berpendapat dengan baik, beberapa ada yang terkendala masalah komunikasi. namun, apapun respon mereka, pancing terus mereka untuk berpendapat dan hargai setiap pendapat yang mereka lontarkan. selain materi pembelajaran dapat mudah mereka fahami, kita juga mengajarkan mereka untuk berani berbicara dan menerima pendapat orang lain. hal ini merupakan dasar komunikasi yang baik untuk bekal murid-murid kita di masa deKeakukan Variasi

3.melakukan variasi

dalam metode mengajar ternyata akan berpengaruh positif terhadap pemahaman murid-murid kita. bisa dibayangkan jika yang terjadi di kelas adalah hanya berbicara saja, dan mendengarkan tanpa ada yang bertanya, maka pemahaman pelajaran akan terasa lebih sulit. cobalah untuk membuat variasi ketika mengajar. sebelum masuk ke inti pelajaran, di awal cobalah untuk lebih rilexs dengan menyanyikan lagu yel-yel kelasnya, agar belajar tetap semangat. guru juga bisa menyisipkan games dalam setiap pelajaran yang sedang diberikan, asalkan games ini berhubungan dengan mata

4.Berikan Perhatian

mengajar bukan saja memberikan materi pelajaran untuk murid-murid kita agar mereka mengetahui dan mempelajarinya

5.Interaktif

cobalah untuk menggunakan metode belajar yang interaktif dengan murid-murid kita. seorang guru memang menguasai materi pelajaran yang akan diberikan kepada anak muridnya, namun perkembangan anak juga harus kita fikirkan. mereka akan banyak memiliki rasa ingin tahu tentang sesuatu, terhadap tentang issu yang mungkin sedang dibahas pada mata pelajaran tertentu.

kata kunci:

belajar dengan bersungguh sungguh

#belajar bersama brainly#

17. bagaimana strategi guru paud dalam menciptakan lingkungan lembaga paud dan lingkungan keluarga yang kondusif bagi perkembangan moral anak?​

Strategi pertama, yaitu strategi penguatan peran keluarga. Keluarga sebagai lingkungan terkecil harus mengupayakan lingkungan rumah yang aman, nyaman, dan menyenangkan. Ayah dan Ibu harus memahami tahap-tahap perkembangan anak dan cara-cara menstimulasinya. Maka dari itu, sebagai guru paud, kita juga dapat mengadakan kelas orang tua atau parenting untuk mengedukasi para orang tua lebih lanjut mengenai perkembangan anak.Strategi kedua, yaitu strategi penguatan peran lembaga paud. Lembaga paud sebagai sekolah pertama untuk anak usia dini tentunya harus mengupayakan lingkungan yang aman, nyaman dan menyenangkan. Maka dari itu, sebagai guru paud, kita juga harus memahami tahap-tahap perkembangan anak sesuai usianya serta dapat mengenali ciri-ciri ketertinggalan perkembangan anak.Strategi ketiga, yaitu penguatan peran organisasi. Tentunya lembaga paud tidak bisa berdiri sendiri. Maka dari itu, sebagai guru paud yang lebih mengerti anak-anak, kelebihan mereka, kekurangan mereka, dan hal hal apa saja yang dibutuhkan untuk menunjang perkembangan mereka, dapat mengajukan penambahan fasilitas misalnya agar pengembangan kompetensi pendidik dan anak-anak lebih maksimal.

Pembahasan

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan rohani dan jasmani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut, yang diselenggarakan pada jalur formal, nonformal, dan informal.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut tentang PAUD pada https://brainly.co.id/tugas/29576500

#BelajarBersamaBrainly

18. tolong dong buat biografi tentang guru paud​

Jawaban:

Saya memilih profesi guru karena ingin mengabdi untuk mengembangkan diri agar menjadi amal jariyah,’’ kata Sri Oktaf Ia, Guru PAUD Fatma Kenanga Islami Click School Kota Bengkulu kepada GUDATA6.com, Minggu 15 Agustus 2021.

Berkat ketulusan mengabdi di PAUD Fatma Kenanga Kota Bengkulu mulai tahun 2013, Bu Guru mampu berprestasi meraih Juara Harapan 1 Lomba Menggambar Poster, Juara Harapan 3 Lomba Kolase, Juara 1 Lomba Senam PAUD dan Juara 3 Lomba Membuat APE (Alat Peraga Edukasi) sebagai Kota Bengk

19. konsep dasar paud yang dapat digunakan oleh guru ? sebutkan contohnya​

Jawaban:

KONSEP-KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Anak bersifat unik.

Anak mengekspresikan perilakunya secara relatif spontan.

Anak bersifat aktif dan enerjik.

Anak itu egosentris.

Anak memiliki rasa ingin tahu yang kuat dan antusias terhadap banyak hal.

Anak bersifat eksploratif dan berjiwa

maaf kalau salah

20. Pada soal Tes IQ disajikan apasajakah contoh soalnya, selaun Tes Gambar?

misalnya soal pengetahuan , atau matematika contohnya hitung hitungan = 4x 8 ; 7
biasanya ada soal tentang angka-angka
seperti 14 17 19 22 24 ...... jawabnnya 27
itu hanya soal angka yang sederhana tapi membutuhkan pemahaman

juga ada pertanyaan
misal
(1 kata yang menggambarkan keduanya)
1. awal akhir
2. teleskop, kacamata
dsb

maaf kalo penjelasannya terlalu ribet

21. Pendidikan anak di lembaga PAUD dengan dalam keluarga seharusnya selaras. Komunikasi apa saja yang dapat anda lakukan sebagai guru PAUD dalam menyelaraskan pendidikan antara lembaga PAUD dengan di rumah ?

Jawaban:

1. Guru dan orang tua melakukan pertemuan di awal tahun ajaran atau bahkan sebelum tahun ajaran berlangsung. Dalam pertemuan tersebut, tanamkan kesadaran pentingnya peran guru dan orangtua dalam penumbuhan karakter anak.

2. Orangtua perlu memahami bahwa karakter anak terbentuk melalui apa yang dilihat, didengar dan dilakukan secara berulang-ulang oleh anak setiap harinya. Terutama di rumah di mana anak menghabiskan banyak waktunya.

3. Untuk memperkuat pemahaman orangtua, guru bisa memaparkan beberapa penelitian tentang pengaruh kuat orangtua dalam menumbuhkan karakter anak.

4. Selain dalam pertemuan tahunan, sekolah juga bisa mengadakan kelas parenting. Berbagi ide dan masukan dari orangtua mengenai topik parenting yang menarik.

5. Orangtua perlu melibatkan diri dalam komunitas sekolah, seperti komite orangtua untuk perencanaan pendidikan karakter.

22. 1. Menurut Anda apakah Anda telah menjadi guru PAUD yang 'kaya"? Jika belum, upaya apa yang bisa Anda lakukan agar Anda menjadi guru PAUD yang "kaya"?​

Untuk menjadi guru PAUD yang "kaya" dalam hal ini, berikut adalah beberapa upaya yang dapat dilakukan:

Pendidikan dan Pengembangan Diri: Teruslah belajar dan meningkatkan kualitas diri melalui pendidikan formal, pelatihan, seminar, dan workshop terkait dengan pendidikan anak usia dini. Dengan memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang terbaru, Anda dapat menjadi guru yang lebih kompeten dan efektif.

Pengalaman dan Praktik Lapangan: Lakukan pengamatan dan praktik lapangan yang terkait dengan PAUD. Bergabung dalam program magang, kerja sukarela, atau bekerja di lembaga PAUD dapat memberikan pengalaman berharga yang akan memperkaya pengetahuan dan pemahaman Anda tentang anak-anak usia dini.

Kolaborasi dan Jaringan: Terlibatlah dalam komunitas pendidikan dan jaringan profesional, baik secara lokal maupun daring. Dengan berinteraksi dan berbagi pengetahuan dengan sesama guru PAUD, Anda dapat memperluas wawasan dan mendapatkan berbagai ide dan praktik terbaik.

Inovasi dan Kreativitas: Selalu mencari cara baru untuk meningkatkan pengalaman belajar anak-anak dalam lingkungan PAUD. Dengan mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam metode pengajaran, Anda dapat memberikan pengalaman yang lebih berharga dan memuaskan bagi anak-anak serta mendapatkan kepuasan pribadi dari hasil karya Anda.

Dampak Positif pada Anak-anak: Mengukur kekayaan sebagai guru PAUD juga melibatkan dampak positif yang Anda berikan kepada anak-anak yang Anda ajar. Melalui kasih sayang, perhatian, dan bimbingan yang Anda berikan, Anda dapat menciptakan perbedaan yang signifikan dalam kehidupan mereka dan membantu mereka berkembang secara holistik.

Dengan mengambil langkah-langkah ini, Anda dapat memperkaya diri Anda sendiri sebagai guru PAUD yang kompeten dan memiliki pengaruh positif terhadap anak-anak dan masyarakat sekitar.

23. mengapa guru paud hrs mempelajari pelajaran terpadu​

Jawaban:

Supaya bisa mengajar murid-muridnya

Penjelasan:

maaf kalo salah :6

Jawaban:

Karena merupakan suatu kewajiban guru-guru paud untuk mempelajarinya

Penjelasan:

Yang kemudian diberikan ke murid-muridnya

24. apa motivasi sebagai guru paud dalam mencerdaskan anak bangsa​

Jawaban:

menanamkan rasa cinta tanah air dan mengajarkan nilai Nilai positif

Jawaban:

Mendidik peserta didik untuk tumbuh dan berkembang dengan baik agar kelak menjadi orang yang berguna dan berilmu di waktu yang akan datang.

25. Apakah guru PAUD bisa mendaftar pppk​

Jawaban:

bisa kok

Penjelasan:

semoga membantu

26. bagaimana seharusnya seorang guru paud dalam berkomunikasi dengan anak usia dini

Dengan cara berinteraksi bermain bersenang senang ,melatih motorik anak yang masih dini supaya pandai .
maaf jika salahdengan mempelajari ciri pada anak, jika anak tosak suka kepada guru itu artinya guru harus lebih bisa mendekatkan diri kepada anak, menfajri anak supaya mau belajar sambil bermain supaya anak tidak mudah bosan dan supaya anak menjadi betah jika di ajari gurunya

maaf klo salah

27. 4 contoh penerapan kewirausahaan yang dilakukan oleh guru paud sebelum pandemi atau saat pandemi

Penjelasan:

belanja pribadi yang di portofoliokan

28. Jelaskan tujuan dari organisasi profesi pendidik paud yang anda ketahui dan jelaskan organisasi guru paud​

Jawaban:

untuk mendidik anak anak

29. Daffa memperoleh skor tes IPA sebesar 90 . Skor maksimal dari tes tersebut adalah 120. Skor rata-rata di kelas Daffa 85, dengan simpangan baku 10. Skor z Daffa adalah ... Sumber : http://www.guru-id.com/2017/08/latihan-soal-pretest-postest-pkb-sim.html#ixzz4qfqqdbev

Z-score adalah skor standard berupa jarak skor seseorang dari mean kelompoknya dalam satuan standard deviasi.
Diketahui:
Nilai Daffa (x)=90
Rata-rata di kelas Daffa (x bar)=85.simpangan baku (sx)=bar.
Maka,z-score Daffa adalah:
Z=(x-x bar)
Z=(90-85)/10
Z=1/2.
Jadi z-score Daffa:1/2.

30. Menurut anda sebagai guru paud pentingkah mengembagkan seni itu untuk anak paud?.

Jawaban:

iya

Penjelasan:

karenanya kita harus mengajarkan seni kepada anak" dari kecil / menanamkan sikap sayang budaya

( maaf kalo salah )

1 Bisa Mengembangkan Kreativitas Anak2 Anak Bisa Belajar Mengekspresikan Diri3 Bisa Meningkatkan Konsentrasi4 Bisa Membangun Kerja Sama dan Tanggung Jawab5 Bisa Meningkatkan Rasa Percaya Diri

31. 4 contoh penerapan kewirausahaan yang dapat di lakukan guru paud

Jawaban:

mengajar anak anak murid untuk menjadi pintar dan mendapat ilmu

32. seorang guru akan melatih tes vokal pada 12 murid. akan ada berapa formasi yang bisa dibentuk?

Kalau menurut ku cocok 3-4 org dalam 1 kelompok agar nyaman melatih

33. contoh post card dan 5 soal

Dear Rudy,

Hi Rudy! So long not to see you. I arrived in Malioboro Yogyakarta a week ago. The journey was very interesting for my holiday in Indonesia.

Having visited Malioboro, I went to Pindul cave in Gunungkidul. It's a great cave there. Then, I also visited the greatest cave "Gong Cave" in Pacitan. Beautiful! It's the greatest cave I've ever seen. The next afternoon I came back to Yogya and directly flew to Bali. But, I'm sorry that I can't drop in your house. Someday I will visit your house. Wijilan, east of Yogya Sultan Palace, right?

hope things are going well,
Gumanti

Soalnya aq gak bisa  bantu ya maaf heheheh

34. 5 contoh entrepreneurship yang dapat dilakukan guru PAUD?

Entrepreneurship yang dapat dilakukan oleh guru PAUD :

Membuat alat permainan edukatif Membuka kelas aktivitas liburan untuk anak Menulis buku mengenai pendidikan anak (parenting, stimulasi perkembangan anak, dan sebagainya) Membuat konten edukatif yang di posting di media digital Membuka les calistung Penjelasan

Entrepreneursip adalah sikap dan kemampuan seseorang dalam berinovasi, menciptakan produk baru, dan melihat peluang usaha di berbagai kondisi. Sikap ini seharusnya diikuti dengan keterampilan berempati dengan masalah orang lain karena produk yang laku dipasaran adalah produk yang dapat menyelesaikan permasalahan orang lain. Misalnya saat ibu-ibu bekerja sudah mulai kereptan untuk memasak, orang yang memiliki jiwa entrepreneurship akan berpikir menciptakan produk makanan siap saji atau paket sayur yang sudah dipotong-potong sehingga ibu bekerja dapat terbantu dalam menyediakan makanan untuk keluarga.

Jiwa entrepreneurship ini biasanya dimiliki oleh pengusaha atau wirausahawan. Namun entrepreneurship dapat juga dimiliki oleh siapapun, tidak hanya pengusaha. Guru, pengawai kantoran, petani, maupun tukang becak bisa memiliki entrepreneurship.

Contoh entrepreneurship yang bisa dilakukan oleh guru PAUD adalah membuat produk media edukatif yang layak jual. Guru PAUD yang memiliki pengetahuan mengetahuan mengenai perkembangan dan pendidikan anak, dapat memproduksi dan menjual  beragam produk yang dibutuhkan oleh anak usia dini seperti produk alat permainan edukatif untuk anak PAUD atau TK (taman kanak-kanak).

Pelajari lebih lanjut

Definisi entrepreneurship

https://brainly.co.id/tugas/37327430

Macam-macam entrepreneurship

https://brainly.co.id/tugas/31696652

Detail jawaban

Kelas: X

Mapel: Wirausaha

Bab: 3

Kode: 10.19.3

#JadiRankingSatu

35. Tuliskan contoh contoh untuk melatih tes kebugaran jasmani

tes lari bolak balik
tes lompat jauh tanpa awalan
tes push up
tes sit up
tes jarak jauh 1 kM

36. Jelaskan tujuan dari organisasi profesi pendidik paud yang anda ketahui dan jelaskan organisasi guru paud apa saja yang diikuti oleh anda dan sekolah anda.

Jawaban:

Ahhh uuuhhhh ahhh yamete kudasai.

..

Penjelasan:

NGNTD Yuk

37. Soal Latihan Tes Kedinasan

Jawaban:

= 61/56

Penjelasan:

Jawaban detil diberikan dalam bentuk gambar.

Semoga jelas dan membantu.

Jawaban ada di lampiran nya Semoga membantu Anda

38. Contoh soal tes lisan

Jawaban:

Dimana tempat kejadian berada?

# SEMOGA BENAR DAN MEMBANTU YA DADAH

39. Jelaskan tujuan dari organisasi profesi pendidik PAUD yang anda ketahui dan jelaskan organisasi guru PAUD apa saja yang diketahui oleh anda dan sekolah Anda​

Jawaban:

untuk mendidik anak-anak

Penjelasan:

maaf klo salah

40. buatkan yel yel buat guru paud

yel yel. I m and my freind
how do you spell
and I thingk
malngbong 3 junior high scoolGuru paud guru paud
Kalianlah terbaik
Kami sayang kalian
Guru paud guru paud