pengamatan menurut arikunto
1. pengamatan menurut arikunto
menurut arikunto seringkali diartikan sebagai suatu aktiva yang sempit,yakni memperhatikan sesuatu dengan menggunakan mata. Terimakasih
2. pengertian evaluasi menurut arikunto
Jawaban:
Evaluasi menurut Arikunto adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut digunkan untuk menentukan alternatif yang tepat dalam mengambil sebuah keputusan
Penjelasan:
maaf kalo salah
Jawaban:
Evaluasi menurut Arikunto adalah kegiatan pengumpulan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yg selanjutnya informasi tersebut digunkan untuk menentukan alternatif yg tepat dlm mengambil sebuah keputusan.
3. Penentuan pengambilan sampel menurut Arikunto
sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Menurut Arikunto.
mengatakan bahwa apabila subjeknya kurang dari 100, maka seluruh populasi menjadi sampel penelitian. tetapi jika subjeknya lebih dari 100 maka dapat diambil 10-15% atau 15-25%.
# semoga membantu
4. Jenis alat ukur dalam proses evaluasi terdiri atas bentuk tes dan non tes. 1. Dalam bentuk tes, menurut saudara metode tes apakah yang paling baik untuk diterapkan? Jelaskan alasannya! 2. Dalam bentuk non tes, menurut saudara metode non-tes apakah yang paling baik untuk diterapkan untuk bidang studi Anda? Jelaskan alasannya!
Jawaban:
termometer dan pop es krim yang mengandung vitamin
5. Tes uraian terbuka adalah
tes uaraian dalam literatur disebut juga (essay examination) merupakan alat penilaian hasil belajar yang paling tua.Secara umum tes uraian ini adalah pernyataan yang menuntut siswa menjawabnya dalam bentuk menguraiakn, menjelaskan, mendiskusikan, membandingkan, memberikan alasan, dan bentuk lain yang sejenis sesuai dengan tuntutan pernyataan dengan menggunakan kata-kata dan bahasa sendiri
semoga membantu ^-^
6. Apa kelebihan dan kekurangan tes lisan
Jawaban:
kelebihan:jika berbicara dapat lancar
otak lebih cepat berpikir
kekurangan: kadang kita deg degan jadi gatau mau jawab apa
7. Terkait dengan tes, ada beberapa jenis tes diantara nya adalah tes lisan dan tes tulis, tes tulis terdiri dari tes objektif, uraian / essay.. Menurut bapak ibu tes manakah yang efektif kita gunakan dalam pembelajaran matematika?
Jawaban:
tes uraian
Penjelasan dengan langkah-langkah:
dalam tes ini, melalui jawaban siswa kita bisa melihat sejauh mana pemahaman siswa terhadap konsep dan konteks pembelajaran, sejauh mana kemampuan siswa dalam mengkomunikasikan jawabannya secara matematis, sejauh mana siswa dapat berpikir kritis, analitis san kreatif dalam memecahkan masalah.
8. Pengambilan sampel untuk penelitian menurut Suharsimi Arikunto
Jawaban:
Pengambilan sampel untuk penelitian menurut Suharsimi Arikunto (2010: 112), jika subjeknya kurang dari 100 orang sebaiknya diambil semuanya, jika subjeknya besar atau lebih dari 100 orang dapat diambil 10-15% atau 20-25% atau lebih. Dasar kegiatan evaluasi berhubungan dengan kriteria yang telah ditetapkan sebelumnya.
9. Kekurangan dan kelebihan tes psikologis?
Kekurangan dan kelebihan tes psikologis yaitu:
Kelebihannya: yaitu lebih akurat karena tesnya dilakukan berulang-ulang mengalami revisi dan penelitiannya bersifat objektif. selain itu tersebut tersebut juga dapat mengetahui keadaan dari orang yang dites, memberikan petunjuk-petunjuk bagi orang yang sedikit berguna dalam menentukan langkah-langkah lebih lanjut.Kekurangannya: salah satu kekurangan dari tes psikologis yaitu hanya mengukur satu aspek data, yang sangat memerlukan jangka waktu yang cukup panjang, karena harus dilakukan berulang-ulang dan hanya mengukur keadaan pada siswa pada saat tes itu dilakukan. PEMBAHASAN :Psikotes ialah serangkaian tes yang dilakukan oleh Psikolog atas permintaan klien yang bertujuan untuk mendeskripsikan secara utuh mengenai aspek-aspek psikologis seseorang sesuai dengan kebutuhan dan keperluan klien. Tes ini diberikan sebagai alat atau sarana bagi Psikolog agar bisa memahami secara utuh aspek-aspek psikologis individu agar bisa memberikan gambaran pada setiap individu yang mengikuti tes tersebut.
Keseluruhan proses tes ini dilakukan dengan standar pelayanan kode etik psikolog. Psikotes sebenarnya bukanlah ujian, melainkan karena itu tidak benar kalau dikatakan tidak lulus ujian psikotes yang dilakukan oleh Psikolog meminta respon atas pernyataan/pertanyaan yang diberikan kepada individu sesuai pada keadaan yang sesungguhnya kepada orang yang bersangkutan.
Pelajari Lebih Lanjut : Materi tentang penjelasan mengenai psikotes https://brainly.co.id/tugas/8798240Materi tentang contoh-contoh soal psikotes https://brainly.co.id/tugas/5329808Materi tenatng psikologi perkembangan https://brainly.co.id/tugas/51013156Detail Jawaban :Kelas : X
Mapel : TPA
Bab : Psikologis
Kode : 10.22.1
#AyoBelajar #SPJ2
10. 9. Penulisan daftar pustakayang benar adalah ....*a. Arikunto, Suharsimi. 1992.O Prosedur Penelitian. Jakarta :Rineka Cipta.b. Arikunto, Suharsimi. ProsedurO Penelitian. Jakarta : RinekaCipta. 1992.c. Arikunto, Suharsimi. 1992.Prosedur Penelitian. Rineka Cipta :Jakarta.d. Arikunto, Suharsimi. ProsedurO Penelitian.1992. Jakarta : RinekaCipta
Jawaban:
a. Arikunto, Suharsimi. 1992.
O Prosedur Penelitian. Jakarta :
Rineka Cipta.
11. tes objektif atau tes uraian sebagai jalan keluar. Diantara kedua tes tersebut manakah yang lebih unggul jika mengacu pada taksonomi Bloom.
Penjelasan:
diantara kedua tes objektif dan tes uraian
12. tes uraian (Tertutup) sebanyak 3 soal beserta dengan pedoman penskoran yang mengacu pada ranah kognitif C4-C6
Jawaban:
Contoh soal uraian tertutup:
*Coba jelaskan tentang peringat Hari Ulang Tahun Kemerdekaan RI yang diadakan di Kantor Kabupaten tanggal 17 Agustus 1998 yang lalu, ceritakan mengenai :
a) Pengaturan tempat
b) Pejabat dan undangan yang hadir
c) Acara peringatan
d) Atraksi yang disuguhkan
e) Hidangan yang diberikan
13. Uraikan kelebihan dan kelemahan tes lisan untuk mengukur kompetensi afektif siswa SD
Jawaban:
maaf saya gk tau
Penjelasan:
mohon di maafin jangan di ghosting
14. Jelaskan keunggulan dan kelemahan tes objektif dibandingkan dengan tes uraian?
Jawaban:
cakupan materi yg ditanyakan pada tes objektif dapat menanya kan banyak materi dalam satu ujian (atau lebih banyak)..
sedangkan cakupan materi yg ditanyakan pada tes uraian hanya dapat menanyakan sedikit materi
Penjelasan:
maaf kalo slh bintang lima yang kaaa
15. Bagaimana pendapat Anda terhadap pandangan sebagian orang yang sering menggunakantes uraian daripada tes objektif atau sebaliknya.
Penjelasan:
pendapat saya mengenai orang-orang yang menggunakan tes uraian dan objektif itu berbeda. Orang yang sering menggunakan tes uraian akan lebih bebas dalam mengekspresikan opininya karena jawaban bersifat uraian. sedangkan bagi orang yang cenderung menggunakan tes objektif, orang tersebut lebih terbatas dalam menentukan atau mengekspresikan opininya karena pilihan ganda yang telah disiapkan oleh pembuat tes.
16. Sebuah tes terdiri atas soal pilihan ganda dan uraian. Jika nilai setiap soapilihan ganda 2 dan soal uraian 7, maka total nilainya 185. Namun, jikanilai setiap soal pilihan ganda maupun uraian 4, maka total nilainya 200Tentukan banyak soal pilhan ganda dan uraian dalam tes itu!
Penjelasan dengan langkah-langkah:
x = pg
y = uraian
2x + 7y = 185 | ×2
4x + 4y = 200 | ×1
4x + 14y = 370
4x + 4y = 200 -
10 y = 170
y = 17
2x + 7 (17) = 185
2x = 185 - 119
x = 66
pg = 66 soal
uraian = 17 soal
17. Uraikan kelebihan dan kelemahan tes lisan untuk mengukur kompetensi afektif siswa SD
Jawaban:
Tes dapat lakukan dengan tertulis maupun secara lisan. Tes tertulis dilaksanakan dengan cara guru memberikan soal dan siswa menuliskan jawaban pada suatu media misalnya kertas lembar jawaban sehingga guru dapat memeriksa kemudian setelah tes dilakukan.
Test Lisan secara interview langsung
Tes lisan dilakukan dengan mengajukan pertanyaan langsung kepada siswa dan siswa juga harus menjawab secara langsung pertanyaan yang diajukan. Guru saat itu juga harus dapat memberikan penilaian terhadap jawaban yang disampaikan oleh siswa karena jika penilaian dilakukan setelah tes selesai besar kemungkinan guru lupa dengan jawaban yang diberikan oleh siswa kecuali guru melakukan perekaman terhadap tes lisan yang dilakukan.
Penentuan penggunaan tes lisan harus disesuaikan dengan kebutuhan materi yang diajarkan. Alokasi waktu juga sangat perlu diperhatikan dalam penggunan tes lisan untuk evaluasi. Tes lisan dapat memakan waktu sangat lama jika siswa yang harus di tes sangat banyak, hal ini dikarenakan guru harus melakukan tes satu per satu kepada siswa.
Penjelasan:
#semogamembantu
#jadikanjawabancerdas
#jangganlupalikedanfollow
#Rehullahzipora
#gemail surahmankt@gmail.com
18. Jelaskan makna kedisiplinan menurut surhamini Arikunto
Menurut Suharsimi Arikunto (1980: 114), Disiplin adalah kepatuhan seseorang dalam mengikuti peraturan atau tata tertib karena didorong oleh adanya kesadaran yang ada pada kata hatinya tanpa adanya paksaan dari pihak luar.
maaf klo salh:))
19. 3 unsur yang terkandung di dalam peraturan menurut suharsimi arikunto
1. Penelitian -menunjukan pada suatu kegiatan mencermati suatu objekdengan mengunakan cara dan aturan metodologi terteentu unutk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat dalam meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi peneliti.
2. Tindakan -menunjkan pada suau gerrak kegiatan yang sengaja dilakukan dalam tujuan terteentu. Dalam penelitian berbentuk rangkaian siklus kegiatan unutk siswa.
3. Kelas - dalam hal ini kelas adalah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama , menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama pula. jadi kelas bukan seperti pengetian kita selam ini yaitu, berwujud bangunan yang di dalamnya ada guru dan siswa. Jelas pengertian kelas tersebut adalah salah namun kita terbiasa mengartikan seperti itu.
20. untuk membuat tes bahasa indonesia kira kira bagaimanakah perbandingan jumlah butir soal antara bentuk objektif dan bentuk uraian?apa sebab??
menurut saya 2:5 karena jawaban uraian lebih tinggi poinny daripada jawaban objektif
21. untuk membuat tes bahasa indonesia,kira kira bagaimanakah perbandingan jumlah butir soal antara bentuk objektif dan bentuk uraian?apa sebab?
maaf saya nggk tau,kurang paham.
22. tes objektif dan tes uraian manakah yang lebih unggul jika mengacu pada taksonomi bloom.....??
Jawaban:
Tes yang mengacu adalah tes objektif karena bisa lebih mengetahui alat ukurlebih dalam tentang siswa
Semoga membntu
Jdikan jawaban terbaikya
23. Tolong dibagi ke kita, apa kelebihan dan kelemahan bentuk soal esey tes yang bervariasi. maksud sy, bentuk soal yang bervariasi adalah soal yg memiliki tujuan dan indikator sama, tetapi dibuat dalam kalimat tanya, isian, melengkapi, benar-salah, menguraikan, dll.
Kelebihannya :
1. Guru tidak terlalu sulit untuk menyusun bentuk tes uraian
2. Melatih siswa mengkontruksi gagasannya dengan baik kemudian mengekpresikannya ke dalam sebuah jawaban tertulis sebagai bentuk komunikasi dengan guru.
3. Hemat/ ekonomis karena sarana kertas untuk menjawab terbatas ...,, :) ;)
Kekurangannya :
1. Soal lazimnya terbatas sehingga cakupan materi evaluasi juga terbatas.
2. Jawaban heterogin sehingga sering menyulitkan dalam menilai .
3. Subyektifitas penilai sulit dihindari.,,
4. Kualitas tulisan , panjang pendeknya kalimat sering berpengaruh pada sikap guru dalam menilai sehingga obyektivitas kurang terjaga.
5. Karakteristik penyusun tes essay yang berlainan sering menimbulkan salah persepsi bagi siswa .,,.. :) ;)
24. di antara tes objektif atau tes uraian manakah yang lebih unggul jika mengacu pada taksonomi bloom ?
Jawaban:
menurut saya objektif maaf kalo salah
25. 5 kelebihan dan kelemahan metode tes?
Kelebihan metode tes
1. jawabannya mudah dijangkau oleh siswa
2. tidak memerlukan pemikiran yang mendalam
3. tidak memakan waktu
b. Kelemahan metode tes
1. jawaban siswa bersifat spekulatif
2. kerjasama antar siswa pada waktu mengerjakan soal tes lebih terbuka. (Suharimi Arikunto, 2006 : 164)
c. Cara mengatasi kelemahan metode tes
1. pertanyaan harus dibuat secara jelas
26. diantara tes objektif dan tes uraian ,manakah yang lebih unggul jika mengacu pada tessonomi bloom
Jawaban:
Seingat saya sih jawabannya Tes Objektif
Penjelasan:
Maaf kalau salah
27. Uraikan pengertian tes,pengukuran dan tes
Jawaban:
PENGERTIAN TES, PENGUKURAN, PENILAIAN, DAN EVALUASI
A. PENGERTIAN TES
Tes dapat didefinisikan sebagai suatu pernyataan atau tugas atau seperangkat tugas yang direncanakan untuk memperoleh informasi tentang trait (sifat) atau atribut pendidikan atau psikologik yang setiap butir pertanyaan atau tugas tersebut mempunyai jawaban atau ketentuan yang dianggap benar.
Tes dapat diklasifikasi berdasarkan :
a. Bagaimana ia diadministrasikan (tes individual atau kelompok)
b. Bagaimana ia diskor (tes obyektif atau tes subyektif)
c. Respon apa yang ditekankan (tes kecepatan atau tes kemampuan)
d. Tipe respon yang bagaimana yang harus dikerjakan oleh subyek (tes unjuk kerja atau tes kertas dan pensil)
e. Apa yang akan diukur (tes sampel atau tes sign)
f. Hakekat dari kelompok yang akan diperbandingkan (tes buatan guru atau tes baku)
B. PENGERTIAN PENGUKURAN
Pengukuran (measurement) adalah proses pemberian angka atau usaha memperoleh deskripsi numeric dari suatu tingkatan dimana seseorang peserta didik telah mencapai karakteristik tertentu. Pengukuran berkaitan erat dengan proses pencarian atau penentuan nilai kuantitatif. Pengukuran diartikan sebagai pemberian angka kepada suatu atribut atau karakteristik tertentu yang dimiliki oleh orang, hal, atau obyek tertentu menurut aturan atau formulasi yang jelas. Berikut ini akan dikutip beberapa definisi pengukuran yang dirumuskan oleh beberapa ahli pengukuran pendidikan dan psikologi yang acap kali dijadikan acuan
C. PENGERTIAN PENILAIAN
Penilaian (assessment) merupakan istilah yang umum dan mencakup semua metode yang biasa dipakai untuk mengetahui keberhasilan belajar siswa dengan cara menilai unjuk kerja individu peserta didik atau kelompok.
Penilaian adalah penerapan berbagai cara dan penggunaan beragam alat. Penilaian untuk memperoleh berbagai ragam informasi tentang sejauh mana hasil belajar peserta didik atau informasi tentang ketercapaian kompetensi peserta didik. Proses penilaian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan tentang sebaik apa hasil atau prestasi belajar peserta didik.
Penilaian menyeluruh dan berkelanjutan dalam Konsep Penilaian dari Implementasi peraturan pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, membawa implikasi terhadap model dan tehnik penilaian proses dan hasil belajar. Pelaku penilaian terhadap proses dan hasil belajar diantaranya internal dan eksternal. Penilaian internal merupakan penilaian yang dilakukan dan direncanakan oleh guru pada saat pembelajaran berlangsung. Sedangkan penilaian eksternal merupakan penilaian yang dilakukan oleh pihak luar yang tidak melaksanakan proses pembelajaran, biasanya dilakukan oleh suatu institusi / lembaga baik didalam maupun diluar negeri. Penelitian yang dilakukan lembaga / institusi tersebut dimaksudkan sebagai pengendali mutu proses dan hasil belajar peserta didik.
Ada empat macam istilah yang berkaitan dengan konsep penilaian dan sering kali digunakan untuk mengetahui keberhasilan belajar dari peserta didik yaitu pengukuran, pengujian, penilaian dan evaluasi. Namun diantara keempat istilah tersebut pengertiannya masih sering dicampuradukan, padahal keempat istilah tersebut memiliki pengertian yang berbeda.
Sebenarnya proses pengukuran, penilaian, evaluasi dan pengujian merupakan suatu kegiatan atau proses yang bersifat hirarkis. Artinya kegiatan dilakukan secara berurutan dan berjenjang yaitu dimulai dari proses pengukuran kemudian penilaian dan terakhir evaluasi. Sedangkan proses pengujian merupakan bagian dari pengukuran yang dilanjutkan dengan kegiatan penilaian.
D. PENGERTIAN EVALUASI
Evaluasi adalah kegiatan identifikasi untuk melihat apakah suatu program yang telah direncanakan telah tercapai atau belum, berharga atau tidak berharga, dan dapat pula untuk melihat tingkat efisiensi pelaksanaannya. Evaluasi juga dapat diartikan sebagai suatu proses penilaian untuk mengambil keputusan yang menggunakan seperangkat hasil pengukuran dan berpatokan kepada tujuan yang telah dirumuskan. Untuk memperjelas pengertian evaluasi tersebut ada baiknya bila dikutip
Penjelasan:
maaf kalau salah
Mohon dicermati
semoga bermanfaat
Jawaban:
Apa itu Pengukuran ?Pengukuran merupakan kegiatan membandingkan suatu besaran dengan besaran lain yang telah ditetapkan satuan besarnya .
Satuan yang digunakan dalam Pengukuran dibagi menjadi dua yaitu Satuan Baku dan satuan tak Baku
Satuan Baku adalah satuan ukir yang diakui secara Internasional . Contoh Satuan Baku : Meter untuk satuan panjang dan Sekon dalam satuan waktuSatuan tidak Baku adalah sataun yang tidak diakui secara internasional . Contoh Satuan tak Baku : Hasta , langkah , Jengkal , dan kaki .Apa itu TesTes adalah prosedur yang digunakan dalam rangka pengukuran dalam penilaian yang hasilnya dapat dijadikan dasar dalam pengambilan keputusan .
Semoga Membantu
28. penjelasan tentang tes uraian terbatas dan uraian terbuka
kalo terbatas dia ada peraturan peraturan yang berlaku yang telah ditentukan sebelumnya sedangkan terbuka itu sebebasbebasnya seperti esai
terbatas = ada aturannya
terbuka = whatever you want
29. jelaskan keunggulan tes objektif dibandingkan dengan tes uraian
Jawaban:
Cakupan materi yang ditanyakan pada tes objektif dapat menanyakan banyak materi dalam satu waktu ujian (sampel materi lebih banyak). ... Sedangkan cakupan materi yang ditanyakan pada tes uraian hanya dapat menanyakan sedikit materi (sampel materi lebih sedikit).
Penjelasan:
Semoga membantu
30. bagaimanakah menurutmu bentuk tes pilihan ganda
tes tes 123..........Menurut saya kurang setuju.
Karena kurangnya kreatifitas pada siswa terutama mudah menyilang jadi budaya menyontek makin merajalela. Lalu, saya lebih memilih soal Esay lebih menyusahkan siswa tapi lebih terbiasa nanti budaya menulis walaupun tangan sengal. Hehe yapyapyap!
31. uraikan bentuk" tes kebugaran jasmani
Bentuk – Bentuk Latihan Kebugaran Jasmani
Bersangkutan dengan pelatihan kebugaran jasmani untuk meningkatkan sebuah kinerja organ-organ tubuh secara maksimal, diperlukan juga untuk mengenal beberapa unsur-unsur yang perlu untuk dilatih, yakni ; kecepatan, kekuatan, daya tahan, serta kelentukan. Adapun unsur-unsur kebugaran tersebut akan diuraikan dibawah ini.
1. Latihan Kekuatan (Strength Training)
Dalam olahraga, kekuatan digunakan dalam macam-macam bentuk yang antara lain:
Bergeraknya tubuh seorang olahragawan seperti melompat, berlari, berenang dan sebagainya.
Untuk menggerakkan benda ataupun alat lain seperti tolak peluru, angkat besi, bola, dayung dan lain sebagainya.
Untuk melawan serta mengatasi kekuatan otot seorang lawan: gulat, judo, dan lain sebagainya.
Bentuk latihan kekuatan terdapat berbagai kombinasi kekuatan yang lebih dikenal dengan sebutan circuit training, yang artinya urutan sebuah latihan dengan satu macam kegiatan pada setiap pos diantara 4 sampai 12 pos.
2. Latihan Kecepatan (Speed Training)
Pada latihan kecepatan yang masih bersifat umum ini diberikan dalam bentuk sebuah latihan lari serta sekaligus dengan bentuk latihan reaksi. Beberapa buah catatan yang perlu diperhatikan dalam latihan kecepatan yaitu :
Latihan kecepatan itu dilakukan pada awal dari sebuah unit latihan, disaat otot kita masih kuat.
Intensitas sebuah latihan berada pada tingkat sub yang maksimal. Diperlukan sebuah konsentrasi penuh serta kemauan tinggi untuk bisa melakukan latihan ini.
Jarak diantara 30 sampai 80 meter dianggap sebagai jarak yang cukup baik untuk pelatihan kecepatan secara umum.
Jumlah pengulangan antara 10 sampai 16 kali dan juga terdiri dari 3 sampai 4 seri.
Untuk kecepatan daya ledak atau eksplosive speed dapat dilatih dengan cara penambahan beban yang tidak lebih dari 20 persen dari beban maksimalnya.
Waktu istirahat antara pengulangan atau repetition 1 sampai 3 menit, sedangkan waktu untuk istirahat antara seri lebih lama sampai kurang lebih 6 menit.
Perlu untuk diingat bahwa agar latihan kecepatan menjadi lebih efektif, perlu rangsangan stimulus luar yang seperti bunyi peluit, tanda dengan tepakan tangan, ataupun suara sebagai komando untuk memulai yang sekaligus juga untuk melatih reaksi pemain.
3. Latihan Daya Tahan (Endurance Training)
Daya tahan adalah suatu kemampuan untuk bekerja atau untuk berlatih dalam jangka waktu yang lama tanpa mengalami kelelahan dengan cepat. Banyak sekali kegiatan yang dapat dilakukan untuk melatih daya tahan tubuh, yang antara lain adalah latihan aerobic 10 menit, lari jarak jauh, lari lintas alam atau cross country, fartlek, dan juga interval training.
# Latihan aerobic
Latihan aerobic ini dilakukan dengan waktu yang ditentukan kurang lebih selama 10 menit berguna untuk tubuh agar berusaha dapat mencapai titik jarak yang paling jauh.
# Latihan lari lintas alam (Cross Country)
Latihan lari lintas alam memang biasa dilakukan. Latihan ini biasanya dilakukan sebagai perbandingan dari latihan-latihan daya tahan yang lainnya. Latihan ini banyak sekali dilakukan dalam masa persiapan untuk lomba dsb.
# Latihan fartlek
Latihan fertlek memiliki arti yaitu berlari dengan berbagai variasi. Yang artinya bisa mengatur ketepatan waktu lari yang diinginkan dan sesuai juga dengan kondisi atau kemampuan atlet. Untuk contoh dapat dimulai latihan awal dengan lari yang lambat, kemudian dilanjutkan lagi dengan lari cepat yang dilakukan pada jarak-jarak yang pendek secara intensif.
# Interval training
Interval training ialah suatu bentuk latihan daya tahan tubuh dengan cara berlari pada jarak tertentu dan dengan waktu tertentu, dengan masa pemulihan di antara pengulangan-pengulangan jarak itu.
Hal-hal yang cukup perlu diperhatikan dalam perencanaan latihan interval yaitu :
Jarak yang akan ditempuh
Kecepatan lari untuk menempuh jarak tertentu
Pengulangan atau repetition, ialah beberapa kali jarak itu akan ditempuh
Lamanya waktu untuk istirahat diantara repetisi.
4. Kelentukan atau kelenturan
Kelentukan atau kelenturan ialah suatu kemampuan melakukan gerakan dalam ruang sendi. Bentuk dalam pengembangan kelentukan ada 2 macam, yaitu :
1. Peregangan Dinamis
2. Peregangan Statis
32. Bu Tina akan memberikan materi mengenai pencemaran lingkungan karena limbah dari sampah plastik. Menurut Saudara jenis tes yang paling cocok digunakan oleh Bu Tina dalam mengukur kemampuan peserta didik apakah tes objektif atau tes uraian? Jelaskan pendapat Saudara dan berikan contoh dari soal tes yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik dengan materi pencemaran lingkungan tersebut!
Jawaban:
tes uraian, karena materi yang diberikan bukan soal pilihan ganda atau yg lain.
Penjelasan:
Tes uraian terdiri dari uraian bebas, uraian terbatas, dan uraian berstruktur. Sedangkan tes objektif terdiri dari beberapa bentuk, yakni bentuk pilihan benar – salah, pilihan ganda, menjodohkan, isian pendek dan melengkapi.
33. Bagian tes eksplanasi yang berisi urutan uraian atau penjelas tentang penjelas peristiwa yg terjadi di sebut
Jawaban:
isi atau deretan penjelas
Jawaban: Pernyataan umum
Penjelasan:
Struktur Teks Eksplanasi mempunyai 3 struktur yang membangunnya agar menjadi satu kesatuan yang utuh. Struktur nya:
A.Pernyataan umum: berisi pernyataan umum mengenai topik yang akan dijelaskan proses proses terjadinya/proses keberadaan.
B.Urutan Sebab Akibat: berisi mengenai detail penjelasan proses terjadinya yang disajikan secara urut atau bertahap dari yang paling awal hingga yang paling akhir.
C.Interpretasi: berisi tentang kesimpulan mengenai topik yang telah dijelaskan.
34. Ada dua jenis tes yang sering digunakan di sekolah yakni tes objektif dan tes uraian. Jika anda hendak menulis tes objektif, anda tidak hanya dituntut untuk mempersiapkan soalnya saja tetapi juga jawabannya. Susunlah 3 tes objektif Benar-Salah, Mencocokkan dan pilihan ganda dari salah satu subtema di kelas yang anda ajar.
Jawaban:
subtema: Desain grafis
1. Salah satu software pengolah vektor adalah?
a. Adobe flash
b. After Effect
c. Corel draw
d. Paint
2. Software untuk membuat animasi dari perusahaan Adobe di bawah ini adalah?
a. Adobe Photoshop
b. Adobe flash
c. Adobe Lightroom
d. Adobe after effect
3. Gimp adalah software gambar berbasis?
a. bitmap
b. bitskuit
c. vekter
d. Vector
Penjelasan:
1. C.
karena Corel draw adalah salah satu software berbasis Vector selain Photoshop dan gimp. sedangkan paint adalah software berbasis bitmap, sedangkan Adobe flash adalah untuk membuat animasi, dan after Effect adalah untuk pengeditan / pengolahan video.
2. B.
software pengolah animasi dari Adobe adalah Adobe flash, sedangkan Adobe Photoshop dan Lightroom adalah untuk gambar. dan Adobe after Effect untuk pengolah / edit video
3. D.
Gimp adalah software pengolah gambar berbasis Vector, bukan bitmap
maaf kalau salah
35. tes objektif atau tes uraian manakah yang lebih unggul jika mengacu padataksonomi Bloom.
Taknonomi Bloom membagi ranah dalam pendidikan menjadi tiga bagian, yaitu ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Ranah kognitif dapat kita sebut juga ranah pengetahuan, ranah afektif dapat disebut juga ranah sikap, dan ranah psikomotor dapat disebut juga ranah keterampilan. Masing-masing ranah memiliki tingkatannya masing-masing. Berkaitan dengan mana yang lebih unggul antara tes objektif atau tes uraian, menurut saya tidak ada yang lebih unggul jika mengacu pada Taksonomi Bloom. Tes objektif maupun tes uraian, keduanya diperlukan dalam penilaian yang mengacu pada Taksonomi Bloom.
Pemilihan bentuk tes yang digunakan akan mengacu pada tingkat kesulitan instrumen penilaian yang akan diberikan kepada peserta didik. Tes objektif diperlukan untuk menilai kemampuan peserta didik dengan tingkat kesulitan yang rendah. Sedangkan tes uraian diperlukan untuk menilai kemampuan peserta didik dengan ringkat kesulitan yang lebih tinggi.
PembahasanTaksonomi Bloom adalah suatu struktur berupa tingkatan untuk mengidentifikasi keterampilan berpikir seseorang dari tingkat rendah hingga tingkat tinggi. Dalam dunia pendidikan, Taksonomi Bloom digunakan untuk merancang sebuah pembelajaran, mulai dari penentuan tujuan pembelajaran hingga cara evaluasi hasil pembelajaran.
Tes objektif adalah tes yang bersifat objektif, artinya sudah ditentukan mana jawaban benar dan mana jawaban salah. Tes objektif dapat berupa pilihan ganda, pilihan benar salah, menjodohkan, dan isian singkat. Sedangkan tes uraian adalah sebuah tes berupa pertanyaan-pertanyaan yang membutuhkan jawaban berupa penjelasan lengkap akan sesuatu. Tes uraian akan menuntut seseorang untuk mengekspresikan, menguraikan, menjelaskan, memberikan alasan, mendeskripsikan, membandingkan, dan bentuk lainnya dengan menggunakan kata-kata sendiri.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang Taksonomi Bloom https://brainly.co.id/tugas/1756016Materi tentang implementasi Taksonomi Bloom https://brainly.co.id/tugas/10146136Materi tentang Tes Uraian https://brainly.co.id/tugas/29478277Detail JawabanKelas: S1
Mapel: Ilmu Pendidikan
Bab: Penilaian Pembelajaran
Kode: -
#AyoBelajar
#SPJ2
36. Bentuk tes dalam Ujian Akhir Semester (UAS) terdiri dari tes objektif dan tes subjektif/uraian. Bentuk tes objektif antara lain, kecuali… A. Uraian bebas B. Pilihan ganda C. Isian singkat D. Menjodohkan
Jawaban:
A. uraian bebas
Penjelasan:
yang termasuk tes objektif adalah pilihan ganda, isian singkat dan menjodohkan
semoga membantu
37. Uraikan pengertian tes,pengukuran dan tes
Jawaban:
a. tes merupakan cara/metode untuk menentukan kemampuan seseorang untuk medemonstransikan keterampilan atau pengetahuannya
b. pengukuran adalah kegiatan membandingkan suatu hal dengan suatu ukuran tertentu sehingga sifatnya menjadi kuantitatif.
☞Semoga Membantu☜
☞Jadikan Jawaban Terbaik☜
[tex]\boxed{\pink{\boxed{\purple{IsmaAssyifa01}}}}[/tex]
38. Tes uraian yang dibatasi ruang lingkup, waktu, dimensi, referensi, indikator-indikator tertentu adalah tes uraian….
Tes uraian yang dibatasi ruang Iingkup, waktu, dimensi, referensi, indikator-indikator tertentu disebut dengan tes uraian terbatas atau berstruktur. Dengan adanya pembatasan tersebut maka jawaban dari siswa akan lebih terarah sesuai dengan yang diharapkan. Cara untuk memberikan penilaian juga lebih jelas indikatornya. Kriteria kebenaran jawaban dapat lebih mudah untuk ditentukan. Oleh sebab itu, bentuk soal uraian terbatas ini terasa lebih terarah dan juga lebih tepat digunakan daripada bentuk uraian bebas.
PembahasanSelain uraian terbatas atau berstruktur, terdapat 1 lagi jenis tes uraian yakni Tes Uraian bebas atau Free Essay. Jadi, dalam uraian bebas ini jawaban siswa tidak dibatasi tetapi bergantung pada pandangan siswa itu sendiri. HaI ini disebabkan oleh isi pertanyaan uraian bebas yang sifatnya umum. Melihat karakteristiknya, pertanyaan bentuk uraian bebas ini tepat digunakan apabila bertujuan untuk sebagai berikut ini:
Mengungkapkan pandangan para siswa terhadap suatu masalah sehingga dapat diketahui luas dan juga intensitasnya.Mengupas suatu persoaIan yang kemungkinan jawabannya beraneka ragam sehingga tidak ada satupun jawaban yang pasti.Mengembangkan daya anaIisis siswa daIam meIihat suatu persoaIan dari berbagai segi atau dimensinya.KeIemahan dari tes uraian bebas ini yakni sukar meniIainya karena jawaban siswa bisa bervariasi, suIit untuk menentukan kriteria peniIaian, sangat subjektif karena bergantung pada guru sebagai peniIainya.
Pelajari lebih lanjut1. Materi tentang tes uraian terbatas dan uraian terbuka
https://brainly.co.id/tugas/1753718
2. Materi tentang antara tes objektif atau tes uraian yang lebih unggul
https://brainly.co.id/tugas/29154836
3. Materi tentang ciri-ciri dari tes uraian terbatas
https://brainly.co.id/tugas/179846
-----------------------------
Detil jawabanKelas: 10
Mapel: Sosiologi
Bab: Persiapan Penilaian Akhir Semester (PAS)
Kode: 10.20.9
#AyoBelajar #SPJ2
39. di antara tes objektif atau tes uraian manakah yang lebih unggul jika mengacu pada taksonomi bloom ?
Jawaban:
menurut saya objektif maaf kalo salah
40. antara tes uraian dan tes objektif mana yang lebih unggul
Jawaban:
tergantung soalnya sih
Penjelasan:
Maaf kalo salah
Jawaban:
Yah... tergantung sih yang mana lebih unggul
Penjelasan:
*-*...."
