Apa harapan kalian untuk mata pelajaran BTIK ?
1. Apa harapan kalian untuk mata pelajaran BTIK ?
Jawaban:
supaya dapat menguasai takhnik komputer .....
2. jawablah pelajaran btik ini
Jawaban:
d. menyalin text box
Penjelasan:
Karena copy artinya menyalin/salinan.
3. jawablah pelajaran btik ini
Jawaban:
b. mengubah ukuran text box
Penjelasan:
Semoga membantu^^
Jawaban:
b. mengubah ukuran text box
Penjelasan:
semoga membantu :)
4. Mengapa dalam ujian nasional mata pelajaran Bahasa Indonesia tidak diterapkan keterampilan menyimak atau listening? Sedangkan di mata pelajaran bahasa Inggris diterapkan keterampilan menyimak atau tes listening.
Jawaban:
karena dari sini dilihat bahasa indonesia tdak boleh disamakan dengan bahasa luar negeri
5. jawablah pelajaran btik ini
Jawaban:
a. perintah bold,italic,underline
Penjelasan:
semoga membantu :)
Jawaban:
A.
karna yg dilingkarkan itu ada gambar Bold,Italic,Underline
Penjelasan:
maap kalok salah ya kk
6. jelaskan fungsi sum dalam pelajaran btik
Jawaban:
pertambahan
Penjelasan:
kali ajah siapa tau bener
Jawaban:
Fungsi SUM merupakan fungsi yang digunakan untuk menjumlahkan data pada suatu Range
7. Dalam tes penerimaan mahasiswa baru disediakan 50 soal untuk satu mata pelajaran dengan ketentuan berikut: benar diberi 5,salah diberi-3,tidak dijawab diberi 0.pada tes tersebut benar 42 soal,tidak dijawab 2,dan salah 6.Berapakah nilai yang didapat??
nilai yang di dapat adalah 192Nilai yang didapat 194
Maaf kalau salah
8. antara tes uraian dan tes objektif mana yang lebih unggul
Jawaban:
tergantung soalnya sih
Penjelasan:
Maaf kalo salah
Jawaban:
Yah... tergantung sih yang mana lebih unggul
Penjelasan:
*-*...."
9. Tolong di jawab ya kak mata pelajarannya IPA tolong dijawab semuanya ya soalnya ini tes
Jawaban:16:pohon pisang
17:akar
Penjelasan:
10. Diketahui data hasil tes mata pelajaran matematika dari 15 siswa: 80,70,50,55,50,60,60,65,85,70,75,55,60,50,75,simpangan kuartil dari data tersebut adalah...
Jawab:
simpangan kuartil dari data tersebut adalah 10
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Ada di foto
Semoga membantu
11. Hasil tes mata pelajaran matematika 15 orang adalah sebagai berikut:6,7,6,4,,8,5,9,4,3,5,6,8,7,7,9. Simpangan kuarti dari data tersebut adalah
urutan data :
3, 4 , 4, 5, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9, 9
Q1 = 5. , Q2 = 6. Q3 = 8
simpangan quartil = (8-5)/2 = 1,5
12. hasil tes mata pelajaran matematika dari 15 siswa adalah 5,6,5,3,7,4,8,3,2,4,5,7,6,6,8 jangkauan semi interkuartil dari hasil tes adalah
8 kalau salah maaf ..,.........
13. 4.perhatikan data dalam tabel berikut matematika tes ke-1. 5tes ke-2. 6,5bahasa Indonesia tes ke-1. 6,5tes ke-2. 8IPA tes ke-1. 7tes ke-2. 8,5data diatas menunjukkan nilai yang diperoleh Farah dalam dua kali tes untuk mata pelajaran matematika bahasa Indonesia dan IPA, jika dinyatakan dalam persentase pada mata pelajaran apa Farah menunjukkan peringatan yang terbaik?pliss jawaban nya kak
Maaf kalau salah. Menurut mapel, peringkat terbaik adalah IPA
14. 1.APA ITU TES DIAGNOSTIK?2.Ada berapa mata pelajaran dalam tes diagnostik sma kelas X ?
Bahasa Indonesia
___________________________________________
Tes Diasnostik Adalah Tes Yang Dilakukan Untuk Mengukur Dan Menilai Kemampuan Seorang Siswa Pada Pelajaran - Pelajaran Tertentu
___________________________________________
Pada Kelas 10 SMA Mata Pelajaran Untuk Tes Diagnostik Terbagi Menjadi 4 Yaitu : IPA, Matematika, Bahasa Inggris,Dan Bahasa Indonesia
___________________________________________ [tex]\colorbox{black}{\pink{\boxed{✿✧ \: \colorbox{black}{ \purple{\boxed{\tt{ \: \blue{❛❜ \: Dijah} \pink{ Canzz❛❜} \: }}}} \: ✧✿}}}[/tex]
15. Carilah informasi dari media cetak dan elektronik tentang perangkat Teknologi informasi dan jelaskan? Di Jawab Yh Sobat Pelajaran BTIK
Jawaban:
Teknologi Informasi dan Komunikasi, adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi. TIK mencakup dua aspek yaitu teknologi informasi dan teknologi komunikasi. Teknologi informasi meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Sedangkan teknologi komunikasi adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya. Oleh karena itu, teknologi informasi dan teknologi komunikasi adalah dua buah konsep yang tidak terpisahkan. Jadi Teknologi Informasi dan Komunikasi mengandung pengertian luas yaitu segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, pemindahan informasi antar media.Istilah TIK muncul setelah adanya perpaduan antara teknologi komputer (baik perangkat keras maupun perangkat lunak) dengan teknologi komunikasi pada pertengahan abad ke-20. Perpaduan kedua teknologi tersebut berkembang pesat melampaui bidang teknologi lainnya. Hingga awal abad ke-21, TIK masih terus mengalami berbagai perubahan dan belum terlihat titik jenuhnya.
16. hasil tes mata pelajaran dari 10 siswa adalah 63,9,64,7,54,8,62,6,66,3,63,2,68,355,265,749,3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Rata-rata hasil tes mata pelajaran 10 siswa =
[tex] \frac{63.9 + 64.7 + 54.8 + 62.6 + 66.3 + 63.2 + 68.3 + 55.2 + 65.7 + 49.3}{10} [/tex]
Rata-rata hasil tes mata pelajaran 10 siswa =
[tex] \frac{614}{10} = 61.4[/tex]
Semoga membantu :)
17. diketahui data hasil tes mata pelajaran matematika dari 15 siswa
selamat mengerjakan..
18. apa perbedaan tik dan btik?
Teknologi Informasi dan Komunikasi mengandung pengertian luas yaitu segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, pemindahan informasi antar media.Istilah TIK muncul setelah adanya perpaduan antara teknologi komputer (baik perangkat keras maupun perangkat lunak) ,sedangkan btik adalah bimbingan teknologi dan komunikasi .
19. Mata pelajaran : Biologi Tes amilum untuk menguji hasil fotosintesis dilakukan terhadap daun tumbuhan hijau. Mengapa demikian?
Untuk membuktikan bahwa fotosintesis menghasilkan Amilum dalam siklus reaksinya, yaitu pada reaksi gelap.
__________________________________
I hope this is true for you, have a nice day !
Brainly is the Best !Kata kunci : amilumBegini sebabnyaFotosintesa berlangsung pada tempat yang berklorofil, karena untuk berfotosintesa diperlukan klorofil yang akan mentransfer energi cahaya menjadi energi kimia dalam bentuk amilum. Tes amilum untuk menguji hasil fotosintesa itu disebut tes Sachs atau YodotestJadi seperti itu jawaban dari kakak ya
Ingin berlajar tentang Kapiler Darah, lihat link berikut
brainly.co.id/tugas/14084730
20. Aku memperoleh nilai tes matematika yang lebih baik dari pada nilai tes bahasa inggris jika jumlah kedua nilai tersebut164dan selisihnya 22 tentukan nilai tes masing masing mata pelajaran!32
X+Y = 164
X-Y = 22
------------------------ (-)
2Y = 142
Y = 71
X+Y = 164
X = 164-71
X = 83
Jadi nilai MTK 83 dan Nilai Bhs Inggris 71
21. kak aku mau tanya, kalau tes masuk smp itu mata pelajaran yang harus disiapkan itu apa saja ya soalnya aku itu masih bingung , Tolong di bantu ya
Jawaban:
sebenarnya dlu saya masuk smp tahun lalu itu ga ada tes, tpi aku udh belajar dari dulu2 sblm msk SMP kayak bljr mapel2 nya yg hrs di siapin biar msk SMP nya sdh matang dan siapp
pel. SMP ga begitu jauh dari pel.SD kok dek.. bnyk2 blajar aja ya
Penjelasan:
smg membantu!!
22. Untuk diterima di suatu perguruan tinggi, seorang calon mahasiswa harus mengikuti tes 5 mata pelajaran dengan nilai rata-rata tes tidak boleh kurang dari 75. Seorang calon mahasiswa telah mengikuti 3 kali tes dengan nilai 85, 65, dan 77. Agar calon mahasiswa tersebut diterima, tentukan nilai rata-rata tes paling rendah dari tes 2 mata pelajaran yang berikutnya!Syarat untuk menjawab soal :1. Jawabannya harus lengkap dan disertai dengan penjelasan.2. Dilarang jawaban berupa komen/ngasal.3. Dilarang kupas jawaban dari google.
Jawaban terlampir
Semoga membantu
Terimakasih
23. Bu ani memberikan tes ujian akhir mata pelajaran ipa
Jawaban:
Iyah silahkan di kerjakan soal tesnya
24. Hasil tes mata pelajaran matematika dari 8 siswa adalah: 9,5, -4, 3, 7, 8, -2, 10 … Jangkauan semi interkuartil dari hasil tes tersebut adalah….
Penjelasan dengan langkah-langkah:
-2, -4, 3, 5, 7, 8, 9, 10
jangkauan semi interkuartil = 1/2 (Q3 - Q1)
Q1 = -4 + 3 / 2 = 0.5
Q3 = 8+ 9 / 2 = 8.5
Qd = 1/2 (Q3 - Q1)
= 1/2 (8.5 - 0.5 )
= 1/2 (8)
= 4
25. Uraikan pengertian tes,pengukuran dan tes
Jawaban:
PENGERTIAN TES, PENGUKURAN, PENILAIAN, DAN EVALUASI
A. PENGERTIAN TES
Tes dapat didefinisikan sebagai suatu pernyataan atau tugas atau seperangkat tugas yang direncanakan untuk memperoleh informasi tentang trait (sifat) atau atribut pendidikan atau psikologik yang setiap butir pertanyaan atau tugas tersebut mempunyai jawaban atau ketentuan yang dianggap benar.
Tes dapat diklasifikasi berdasarkan :
a. Bagaimana ia diadministrasikan (tes individual atau kelompok)
b. Bagaimana ia diskor (tes obyektif atau tes subyektif)
c. Respon apa yang ditekankan (tes kecepatan atau tes kemampuan)
d. Tipe respon yang bagaimana yang harus dikerjakan oleh subyek (tes unjuk kerja atau tes kertas dan pensil)
e. Apa yang akan diukur (tes sampel atau tes sign)
f. Hakekat dari kelompok yang akan diperbandingkan (tes buatan guru atau tes baku)
B. PENGERTIAN PENGUKURAN
Pengukuran (measurement) adalah proses pemberian angka atau usaha memperoleh deskripsi numeric dari suatu tingkatan dimana seseorang peserta didik telah mencapai karakteristik tertentu. Pengukuran berkaitan erat dengan proses pencarian atau penentuan nilai kuantitatif. Pengukuran diartikan sebagai pemberian angka kepada suatu atribut atau karakteristik tertentu yang dimiliki oleh orang, hal, atau obyek tertentu menurut aturan atau formulasi yang jelas. Berikut ini akan dikutip beberapa definisi pengukuran yang dirumuskan oleh beberapa ahli pengukuran pendidikan dan psikologi yang acap kali dijadikan acuan
C. PENGERTIAN PENILAIAN
Penilaian (assessment) merupakan istilah yang umum dan mencakup semua metode yang biasa dipakai untuk mengetahui keberhasilan belajar siswa dengan cara menilai unjuk kerja individu peserta didik atau kelompok.
Penilaian adalah penerapan berbagai cara dan penggunaan beragam alat. Penilaian untuk memperoleh berbagai ragam informasi tentang sejauh mana hasil belajar peserta didik atau informasi tentang ketercapaian kompetensi peserta didik. Proses penilaian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan tentang sebaik apa hasil atau prestasi belajar peserta didik.
Penilaian menyeluruh dan berkelanjutan dalam Konsep Penilaian dari Implementasi peraturan pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, membawa implikasi terhadap model dan tehnik penilaian proses dan hasil belajar. Pelaku penilaian terhadap proses dan hasil belajar diantaranya internal dan eksternal. Penilaian internal merupakan penilaian yang dilakukan dan direncanakan oleh guru pada saat pembelajaran berlangsung. Sedangkan penilaian eksternal merupakan penilaian yang dilakukan oleh pihak luar yang tidak melaksanakan proses pembelajaran, biasanya dilakukan oleh suatu institusi / lembaga baik didalam maupun diluar negeri. Penelitian yang dilakukan lembaga / institusi tersebut dimaksudkan sebagai pengendali mutu proses dan hasil belajar peserta didik.
Ada empat macam istilah yang berkaitan dengan konsep penilaian dan sering kali digunakan untuk mengetahui keberhasilan belajar dari peserta didik yaitu pengukuran, pengujian, penilaian dan evaluasi. Namun diantara keempat istilah tersebut pengertiannya masih sering dicampuradukan, padahal keempat istilah tersebut memiliki pengertian yang berbeda.
Sebenarnya proses pengukuran, penilaian, evaluasi dan pengujian merupakan suatu kegiatan atau proses yang bersifat hirarkis. Artinya kegiatan dilakukan secara berurutan dan berjenjang yaitu dimulai dari proses pengukuran kemudian penilaian dan terakhir evaluasi. Sedangkan proses pengujian merupakan bagian dari pengukuran yang dilanjutkan dengan kegiatan penilaian.
D. PENGERTIAN EVALUASI
Evaluasi adalah kegiatan identifikasi untuk melihat apakah suatu program yang telah direncanakan telah tercapai atau belum, berharga atau tidak berharga, dan dapat pula untuk melihat tingkat efisiensi pelaksanaannya. Evaluasi juga dapat diartikan sebagai suatu proses penilaian untuk mengambil keputusan yang menggunakan seperangkat hasil pengukuran dan berpatokan kepada tujuan yang telah dirumuskan. Untuk memperjelas pengertian evaluasi tersebut ada baiknya bila dikutip
Penjelasan:
maaf kalau salah
Mohon dicermati
semoga bermanfaat
Jawaban:
Apa itu Pengukuran ?Pengukuran merupakan kegiatan membandingkan suatu besaran dengan besaran lain yang telah ditetapkan satuan besarnya .
Satuan yang digunakan dalam Pengukuran dibagi menjadi dua yaitu Satuan Baku dan satuan tak Baku
Satuan Baku adalah satuan ukir yang diakui secara Internasional . Contoh Satuan Baku : Meter untuk satuan panjang dan Sekon dalam satuan waktuSatuan tidak Baku adalah sataun yang tidak diakui secara internasional . Contoh Satuan tak Baku : Hasta , langkah , Jengkal , dan kaki .Apa itu TesTes adalah prosedur yang digunakan dalam rangka pengukuran dalam penilaian yang hasilnya dapat dijadikan dasar dalam pengambilan keputusan .
Semoga Membantu
26. Pada ulangan harian mata pelajaran matematika, inun dapat menjawab empat pertanyaan dari lima pertanyaan tes uraian yang diberikan oleh guru, tetapi pada ulangan harian sebelumnya, inun hanya dapat mengerjakan dua dari lima soal saja.dari kegiatan tersebut menunjukkan pembelajaran yang dilakukan guru cukup berhasil
ya, itu juga dikarenakan inun belajar lebih banyak
inun bisa mengerjakan 4 dari 5 soal tersebut karena inun belajar dengan giat sehingga inun bisa menjawab pertanyaan uraian dari guru
27. hasil tes mata pelajaran matematika 16 siswa adalah 5,7,5,4,8,6,9,4,3,6,5,8,7,3,7,9. maka jangkauan semi interkuartil data tersebut adalah
Berikut adalah pembahasan tentang macam-macam jenis jangkauan yaitu penngertian jangkauan data, pengertian jangkauan antarkuartil, pengertian jangkauan semi interkuartil, rumus jangkauan, jangkauan data, jangkauan antarkuartil, jangkauan semi interkuartil, rumus jangkauan antar kuartil.
Macam-macam Jenis Jangkauan
Berikut adalah beberapa jenis jangkauan, yaitu;
1. Jangkauan Data (Data Range)
Jangkauan Data adalah selisih antara nilai statistik maksimum dan nilai statistik minimum.
Rumus Jangkauan Data adalah sebagai berikut :
J =Xmax - Xmin
2. Jangkauan Antarkuartil (Inter-quartile Range)
Jangkauan Antar Kuartil Merupakan selisih antara nilai kuartil atas dengan kuartil bawah.
Rumus Jangkauan Antar Kuartil adalah sebagai berikut :
Jk = Q3 – Q1
3. Jangkauan Semiinterkuartil (Semi Inter-quartile Range)
Jangkauan Semi Interkuartil Disebut juga simpangan kuartil yaitu setengah dari jangkauan antar kuartil.
Rumus Jangkauan Semi Interkuartil adalah sebagai berikut:
Qd =½ (Q3 – Q1)
Baca juga: Contohnya ya. aku kurang mengerti. maaf juga kurang jelas pembahasannya✓
28. Uraikan pengertian tes,pengukuran dan tes
Jawaban:
a. tes merupakan cara/metode untuk menentukan kemampuan seseorang untuk medemonstransikan keterampilan atau pengetahuannya
b. pengukuran adalah kegiatan membandingkan suatu hal dengan suatu ukuran tertentu sehingga sifatnya menjadi kuantitatif.
☞Semoga Membantu☜
☞Jadikan Jawaban Terbaik☜
[tex]\boxed{\pink{\boxed{\purple{IsmaAssyifa01}}}}[/tex]
29. mata pelajaran apa saja yang di ikuti tes IQ ?
bahasa indonesia
mungkinmatematika dan fisika
30. Kegunaan tes dan pengukuran pada mata pelajaran jasmani adalah
Jawabannya:
Mapel : Penjaskes
Bab : Kebugaran Jasmani
Sub Bab : Tes dan pengukuran mata
Pembahasan:
Kegunaannya antara lain :
1). Menentukan status
2). Klasifikasi
3). Diagnosa dan Bimbingan
4). Motivasi, Achievement score/nilai dalam keolahragaan dapat menjadi perangsang bagi anak untuk berlatih lebih giat
5). Perbaikan mengajar
→ JUST DO IT ←
31. Butir soal tes objektif dengan jenjang kemampuan pemahaman (c2) untuk mata pelajaran bahasa indonesia
Jawaban:
ppppppppppppppppppp
Penjelasan:
32. maaf, kakak2 ada yang pernah tes di smk ? klo pernah mata pelajaran yang di tes in itu apa? apa mata pelajaran UN? makasih atas bantuannya
tergantung. melihat sekolahnya juga dik. ada yang testing, melihat nilai raport dan ada juga yang lihat NEM.
33. Buatlah 5 butir soal tes objektif dengan jenjang kemampuan pemahaman (c2) untuk mata pelajaran bahasa indonesia!
1. Apa yang dimaksud dengan pidato?
2. Apa saja struktrur yang terdapat di dalam teks pidato?
3. Apa yang dimaksud dengan pidato persuasif?
4. Apa pengertian dari teks eksposisi?
5. Apa yang dimaksud dengan opini dan fakta?
Pembahasan:
C2 merupakan Kemampuan yang mengarah ke pemahaman siswa dalam menginterpretasikan makna atau pengertian dari suatu materi atau konsep yang telah dipelajari. Kemampuan-kemampuan yang termasuk ke dalam level C2 yaitu: (1) Translasi (2) Interpretasi (kemampuan untuk menjelaskan materi atau konsep), (3) Ekstrapolasi (kemampuan memperluas arti). Pada level C2, siswa diminta untuk menjawab pertanyaan menggunakan kata-katanya sendiri dan dengan memberikan contoh baik prinsip maupun konsep. Adapun tingkatan level kognitif dalam pembuatan soal terdiri dari C1 sampai dengan C6.
Pelajari lebih lanjut
Ranah kognitif: https://brainly.co.id/tugas/37100335
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
34. ada 50 siswa yang mengikuti tes seleksi masuk OSK ada 35 siswa jalan lurus matematika 20 siswa dan 10 calon lulus kedua mata pelajaran tersebut Berapa banyak calon siswa yang tidak lulus pada tes mata pelajaran tersebut
Dik : s = 50
jln lurus = 35
matematika = 20
calon lulus kedua mapel tsb = 10
Dit : yang tidak lulus
Jwb : yang tidak lulus = 50 - 35 + 20 - 10
= 5
jadi yang tidak lulus ada sebanyak 5 orang
35. hasil tes mata pelajaran matematika dari 15 siswa adalah 5,6,5,3,7,4,8,3,2,4,5,7,6,6 dan 8.
maksud kamu gimana gk jelas soalnya
36. siapa yang tahu tes diagnostik biasanya mata pelajarannya apa ya SMP
Jawaban:
tes diagnostik adalah tes yang digunakan untuk mendiagnosa kelemahan dan kekuatan siswa pada pelajaran tertentu.
Penjelasan:
diagnostik tergantung diri sendiri,lemah terhadap pelajaran apa dan kuat di pelajaran mana, contoh lemah di MTK alasan karna susah berpikir atau susah menghitung, balik lagi ke diri sendiri lemah dan kuatnya dalam mata pelajaran itu.
37. Bagaimana cara kita bisa mempelajari 2 mata pelajaran dalam 1 hari menjelang ujian/tes ??
Jawaban: DENGAN MEMBUAT JADWAL JAM BELAJAR
misal seperti di siangnya mempelajari salah satu pelajaran dan malamnya yg satunya lagi
Penjelasan:
maaf saiyya ngasal :D
Jawaban:
1.Belajar Efektif Jauh Sebelum Sebelum Waktu Ujian
2.Jangan Belajar dengan Sistem Kebut Semalam
3.Istirahat yang Cukup
4.Persiapkan Segala Keperluan Ujian Jauh-Jauh Hari
5.Pelajari Teknik Rileksasi Diri
6.Makan & Minum yang Cukup Sebelum Ujian
Semoga bisa yaa dalam Ujiannya nnt
38. Lakukanlah analisa terhadap hasil tes formatif mata pelajaran Bahasa Indonesia berikut
Jawaban:
gambarnya mana kakPenjelasan:
insyaallah kalau ada gambarnya aku jawab :)39. data si samping sadalah hasil tes tengah semester mata pelajaran matematika kelas 6 sd taman sari nilai rata rata tes tengah semester mata pelajaran matematika siswa kelas 6 sd tamain sari adalah
Rata-rata = (60×1) + (70×2) + (75×3) + (80×7) + (85×3) + (90×3) + (100×1) ÷ 20 = 80,5
40. Sebuah tes terdiri atas soal pilihan ganda dan uraian. Jika nilai setiap soapilihan ganda 2 dan soal uraian 7, maka total nilainya 185. Namun, jikanilai setiap soal pilihan ganda maupun uraian 4, maka total nilainya 200Tentukan banyak soal pilhan ganda dan uraian dalam tes itu!
Penjelasan dengan langkah-langkah:
x = pg
y = uraian
2x + 7y = 185 | ×2
4x + 4y = 200 | ×1
4x + 14y = 370
4x + 4y = 200 -
10 y = 170
y = 17
2x + 7 (17) = 185
2x = 185 - 119
x = 66
pg = 66 soal
uraian = 17 soal
