website try out online kelas 9 materi UN (Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, IPA) *tapi try out nya yang materinya bagus-bagus. Thanks :)

1. website try out online kelas 9 materi UN (Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, IPA) *tapi try out nya yang materinya bagus-bagus. Thanks :)

quipper.com
soalunsmp.comruangguru.com
kelas kita.com
quipper.com

2. buku IPA mandiri kurikulum 2013 kelas 9​

Jawaban:

Maksud?

Penjelasan:

Tolong beri pertanyaan yang dapat dipahami

3. apa materi penting IPA try out kelas 9 maret 2022 ​

Jawaban:

pertumbuhan mungkin

Penjelasan:

maaf klw salah

4. IPA kurikulum 2013 kelas 7 semester 2 hal 26​

Jawaban:

Bagian-bagian organel sel:

a) Nukleus (inti sel)

b) Chromatin (kromatin)

c) Nuckleolus (nukleolus)

d) Nuclear Envelope (membran inti)

e) Retikulum endoplasma kasar

f) Retikulum endoplasma halus

g) Vakuola sentral

h) Mikrotubulus

i) Kloroplas

j) Dinding sel

k) Membran plasma

l) Mitokondria

m) Vesikel sekretori

n) Badan golgi

5. Jawaban buku paket IPA kelas 9 kurikulum 2013 halaman 138 yg bagian Ayo, kita diskusikan

Jawaban buku paket IPA kelas 9 kurikulum 2013 halaman 138 yg bagian Ayo, kita diskusikan adalah Gambar 3.6 di atas tergolong pencemaran udara. Bukti apa yang mendukung jawabanmu adalah udara di sekitar kawasan industry dapat menyebabkan iritasi dan tidak lagi segar untuk bernapas. Banyak ditemukan masyarakat di sekitar industry yang menderita penyakit terkait pernapasan.

Pembahasan

Polutan merupakan bahan yang berada di tempat yang tidak semestinya dan dengan jumlah yang tidak semestinya.

Jenis-jenis polutan air misalnya antara lain:

Limbah detergen. Limbah cair industry. Sampah rumah tangga yang dibuang ke suangai. Limbah pupuk kimia pertanian. Limbah pestisida dari pertanian.

Pelajari lebih lanjut tentang pestisida di: https://brainly.co.id/tugas/17323617.

Jenis-jenis polutan tanah misalnya antara lain:

Plastik bekas. Botol bekas. Limbah cair industry yang dibuang ke tanah.

Pelajari lebih lanjut tentang penanggulangan limbah industri di: https://brainly.co.id/tugas/16046889.

Air lindi yang berasal dari tumpukan sampah. Sampah organic rumah tangga.

Jenis-jenis polutan udara misalnya antara lain:

Asap kendaraan bermotor. Asap pabrik. Asap rokok. Gas CO2. Gas SO2. Gas NO2. Gas CFC. Gas CO.

Efek dari polusi udara ada bermacam-macam seperti pada uraian berikut ini:

Pencemaran akibat dari karbon dioksida menyebabkan:

Efek rumah kaca Pemanasan global Mencairnya es di kutub Naiknya permukaan air laut. Perubahan iklim yang menjadi tidak dapat di prediksi. Terjadinya banyak badai.

Pencemaran akibat dari karbon monoksida menyebabkan:

Terganggunya sistem pernapasan Kurangnya oksigen dalam tubuh Hemoglobin lebih suka mengikat karbon monoksida disbanding mengikat oksigen.

Pencemaran akibat dari sulfur oksida maupun nitrogen oksida menyebabkan:

Hujan asam Perairan menjadi asam sehingga hewan dan tumbuhan air menjadi mati Tanah menjadi asam sehingga tidak dapat ditanami Besi pada bangunan menjadi korosi.

Pencemaran akibat dari Cloro Fluoro Carbon menyebabkan:

Lubang pada lapisan ozon Radiasi sinar UV lebih banyak Kanker kulit Turunnya imunitas.

Berdasarkan sumbernya, limbah dikelompokkan menjadi beberapa kelompok antara lain sebagai berikut:  

Limbah Pemukiman  

Limbah pemukiman disebut juga limbah rumah tangga atau limbah domestik. Limbah rumah tangga merupakan limbah yang berasal dari kegiatan di dapur, kamar mandi, air cucian, dan kotoran manusia. Limbah rumah tangga misalnya air bekas cucian baju yang mengandung deterjen dapat menyebabkan terjadinya eutrofikasi.  

Limbah rumah tangga berupa barang-barang anorganik seperti plastic, botol kaca serta logam juga sulit untuk teruraioleh bakteri akan mengakibatkan permasalahn baru yanitu penumpukan sampah yang perlu penanganan lebih lanjut.  

Limbah Industri  

Limbah industri meliputi limbah industri pangan dan limbah industri kimia dari bahan bangunan serta limbah industry logam dan elektronika.  

Limbah industri pangan mengandung karbohidrat, protein lemak, garam-garam, mineral, dan sisa bahan kimia yang digunakan selama proses pengolahan dan pembersihan. Contohnya limbah yang berasal dari industri tahu, tempe, dan pengolahan ikan.  

Limbah industry bahan bangunan dan industry kimia menyisakan limbah cair dalam jumlah besar. Selain limbah cair dihasilkan, limbah padat yang berupa endapan zat kimia dan gas buangan yang kadang mengandung alkohol. Limbah tersebut tergolong limbah B3 (Bahan Beracun Berbahaya).

Industri logam misalnya pada industri baja, tidak menggunakan zat-zat kimia yang limbahnya berbahaya bagi kesehatan.  

Limbah Pertanian  

Limbah pertanian terutama berasal dari kegiatan pemupukan dan pemberantasan hama.  

Limbah Pertambangan  

Pada proses penambangan misalnya pada pertambangan emas dan perak, diperlukan air raksa atau mercury untuk memisahkan logam emas dan perak dari batu-batuan dan tanah.  

Limbah Pariwisata  

Kegiatan wisata menimbulkan limbah yang berasal dari sarana transportasi yang membuang limbah ke udara, dan adanya tumpahan minyak dan oli yang dibuang oleh kapal atau perahu motor didaerah wisata bahari serta sampah sisa botol minuman serta makanan.  

Limbah Medis  

Limbah yang berasal dari aktivitas pada tempat kesehatan medis misalnya sisa obat,alat suntik dan botol infuse dan lain sebagainya.  

Detil jawaban

Kelas: IX

Mapel: biologi

Bab: pencemaran lingkungan

Kode: -

Kata kunci: sampah, polusi tanah, polusi udara, polusi air

6. soal IPA kurikulum 2013 kelas 8

1a.tulang rawan,tulang keras
b.panjang,pendek,pipih,tdk beraturan

2.tempat bertemunya 2 tulang atau lbh

3.sendi peluru contoh pada tulang lengan atas dan belikat
sendi engsel contoh tulang pada siku dan lutut
sendi putar contoh persendian yg terdapat diantara tulang tengkorak dg tulang lher
sendi pelana contoh pada pangkal ibu jari
sendi geser contoh pada tulng prglangan tangan dan kaki

4.-riketsa terjdi karn kekurangan vitamin d
-osteoporosis trjd krn kurang kalsium
-artritis penyakit sendi
-patah tulang
-kifosis,lordosis,skoliosis

5.meningkatkan kndungan kalsium,berjemuh sinar matahari pd pgi hari,memerhatikan asupan vit.D

7. jawaban ipa kelas 7 kurikulum 2013 halaman 154-155

Kelas: VII

Mata pelajaran: Fisika

Materi: Suhu dan Kalor

Kata Kunci: Suhu, Kalor, pemuaian 

Pembahasan:

 

REVIEW

 

1. Jelaskan pengertian suhu!

 

Suhu sebuah benda adalah tingkat (derajat) panas suatu benda. Benda yang panas mempunyai derajat panas lebih tinggi daripada benda yang dingin

 

2. Bagaimana prinsip kerja termometer zat cair, termometer bimetal, dan

termometer kristal cair?

 

Termometer zat cair: bekerja dengan mengukur pemuaian dari zat cair di dalam termometer. Dengan meningkatnya suhu, maka benda akan memuai (meningkat panjang, luas atau volumenya). Cairan terletak pada tabung kapiler dari kaca yang memiliki bagian penyimpan. Umumnya zat cair yang digunakan adalah raksa (merkuri), yang merupakan satu-satunya logam cair pada suhu ruang.

 

Termometer bimetal: bekerja dengan mengukur pelengkungan yang terjadi akibat perbedaan pemuaian batangan yang di dua sisinya tersusun dari logam (metal) yang berbeda.

 

Termometer kristal cair: bekerja dengan melihat perbedaan warna kristal cair yang warnanya dapat berubah jika suhu berubah. Kristal ini dikemas dalam plastik tipis, untuk mengukur suhu tubuh, suhu akuarium, dan sebagainya

 

3. Buaya sering mengangakan mulutnya dalam waktu yang lama. Mengapa hal

itu dilakukan?

 

Buaya mengangakan mulutnya untuk melepaskan hawa panas yang berlebihan dari dalam tubuhnya.

 

PENERAPAN

 

4. Jelaskan prinsip kerja bimetal sebagai sensor suhu pada setrika listrik!

 

Pada bimetal, kedua sisinya terbuat dari logam yang berbeda. Indeks pemuaian dari kedua logam juga berbeda. Akibatnya saat peningkatan suhu, kedua logam akan memuai dengan panjang berbeda dang melengkung. Saat suhu terlalu panas melebihi suhu tertentu, lengkungan ini akan menjauhi rangkaian listrik dan mematikan setrika yang terlalu panas secara otomatis

 

5. Konversikan:

 

a. 77 ºF = 25 ºC = 20 ºR = 298 K

 

ºC = 5/9 (ºF – 32)

     = 5/9 (77 – 32)

     = 25 ºC

 

ºR = 4/9 (ºF – 32)

     = 4/9 (77 – 32)

     = 20 ºR

 

K = 5/9 (ºF – 32) + 273

     = 5/9 (77 – 32) + 273

     = 298 K

 

b. 333 K = ....... ºC = ...... ºR = ........ ºF

 

ºC = K - 273

     = 333 – 273

     = 60 ºC

 

ºR = 4/5 (K – 273)

      = 4/5 (333 – 273)

      = 48 ºR

 

ºF = 9/5 K – 459,67

    = 139,73 ºF

 

6. Sebatang tembaga (koefisien muai panjangnya ada pada Tabel 7.1) pada suhu

28 ºC panjangnya 80 m. Berapakah pertambahan panjangnya, jika tembaga

dipanaskan sampai suhunya 78 ºC?

 

Lt = L0 (1 + α. Δt)

    = 80 (1 + 0,000017 x 50)

    = 80,068 m

 

7. Berikut ini adalah grafik panjang sebatang logam terhadap suhunya

 

a. Berdasarkan data pada grafik tersebut. Tentukan koefisien muai panjang logam itu.

 

Lt = L0 (1 + α. Δt)

 

α = (Lt – Lo) / (Lo. Δt)  

   = (100,12 - 100,06) / (100,06 x 30)

   = 0,0002

 

b. Berdasarkan hasil perhitunganmu, dan Tabel 4.1, kemungkinan besar apa jenis logam tersebut?

 

Kuningan

 

8. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini.

 

a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas!

 

Masalah yang mungkin ada adalah perbedaan koeffisen pemuaian antara air, alkohol dan minyak.

 

b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?

 

Air memiliki koeffisien muai paling rendah, diikuti oleh minyak, dan alkohol memiliki koeffien muai yang paling besar diantara ketiganya.

8. tolong dibantu soal ipa kelas 8 kurikulum 2013

2.
#diketahui
h = 10 m
berat jenis(rho g) = 9800 N/m3

#tekanan
P= rho g h = 9800 x 10 = 980 N/m2 = 980 Pa

3.
#jawaban
C. A<B

#alasan
karena semakin besar h (kedalamannya) maka Tekanan(P) akan semakin besar sesuai rumus

#rumus
Ph= rho g h

9. Jawaban buku paket ipa kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 halman 159 bagian B

Pertanyaan dari soal ini

1) Buah 1 memiliki genotipe BB dengan bentuk buah bulat, sementara  buah 2 memiliki genotipe bb dengan bentuk buah lonjong.

Apabila kedua buah tersebut disilangkan, tentukanlah kombinasi  gen antara buah 1 dan buah 2 menggunakan tabel Punnet! Apabila gen B dominan terhadap gen b, maka tentukan fenotipe  dari hasil kombinasi gen yang kamu lakukan!

2) Seorang perempuan dengan genotipe [tex]X^{h} X[/tex] pembawa sifat hemofili,  menikah dengan seorang laki-laki hemofili dengan genotipe [tex]X^{h} Y[/tex].  Tentukan jumlah anak yang hidup dan anak yang mati!

3) Kacang biji bulat warna kuning dengan genotipe BBKK disilangkan  dengan kacang biji lonjong warna hijau dengan genotipe bbkk, jika  bulat – kuning dominan terhadap lonjong – hijau tentukan:

F1 F2, jika F1 disilangkan sesamanya

4) Pemuliaan tanaman bertujuan untuk menyiapkan bibit tanaman  unggul. Apa saja tujuan dari penyiapan bibit tanaman unggul?

5) Ginjal merupakan salah satu organ tubuh manusia. Ketika masih  muda ada seseorang yang diambil ginjalnya karena suatu penyakit.  Kemudian orang tersebut mempunyai anak.

Berapakah jumlah ginjal yang dimiliki anaknya saat dilahirkan? Jelaskan jawabanmu!

Penyelesaian soal

Soal Pertama

=>

Genotipe pariental :         BB      ><     bb

Fenotipe                 : buah bulat >< buah lonjong

Gamet                     :        B,B         ><         b,b

Filial                         : Bb, Bb, Bb, Bb

=>

Gen B dominan terhadap gen b, maka fenotipe  dari hasil kombinasi gennya adalah semua anakan atau filial 1 berbentuk bulat

Soal kedua

Genotipe pariental :         [tex]X^{h} X[/tex]                      ><         [tex]X^{h} Y[/tex].  

Fenotipe                 : perempuan pembawa  ><  laki-laki hemofilia

Gamet                     :       [tex]X^{h} , X[/tex]        ><         [tex]X^{h} , Y[/tex]

Filial                         :

[tex]X^{h} X^{h}[/tex]  = Perempuan hemofilia => meninggal

[tex]X^{h} Y[/tex]    = Laki-laki hemofilia  

[tex]X^{h} X[/tex]    = Perempuan pembawa

[tex]XY[/tex]     = Laki-laki normal

Dari persilangan tersebut, maka jumlah anak yang hidup ada 3 orang dan anak yang mati 1 orang.  

Soal ketiga

Diagram Persilangan F1

Genotipe Parental :               BBKK                ><          bbkk

Fenotipe parental  : biji bulat warna kuning >< biji lonjong warna  hijau

Gamet 1                   : BK,  bk

Filial 1                       : BbKk

Fenotipe F1             : Bulat kuning (heterozigot)

 Diagram Persilangan F2

Persilangan F1         : BbKk               ><     BbKk

Gamet 2                   : BK, Bk, bK, bk ><   BK, Bk, bK, bk

Filial

BBKK = bulat kunig

BBKk = bulat kuning

BbKK = bulat kunig

Bbkk = bulat hijau

BBKk = bulat kuning

BBkk = bulat hijau

BbKk = bulat kuning

Bbkk = bulat hijau

BbKK = bulat kuning

BbKk = bulat kuning

bbKK = keriput kuning

bbKk = keriput  kunig

BbKK = bulat kuning

Bbkk  = bulat kuning

bbKk  = keriput  kuning

bbkk  =  keriput hijau

bulat kuning = 9 : bulat hijau = 3 : keriput kuning = 3 : keriput hijau = 1

Soal keempat

Penyiapan bibit tanaman unggul bertujuan antara lain :

Agar tanaman lebih tahan terhadap lahan yang kering atau kondisi  lain. Lebih tahan terhadap hama. Kualitas hasil panen lebih bagus. Jumlah hasil panen lebih banyak. Waktu panen menjadi lebih cepat.

Soal kelima

Anak dari orang tua tersebut tetap memiliki dua ginjal. Karena, meskipun ginjal seseorang diambil dari tubuhnya, susunan  genetik dalam tubuhnya tetap, termasuk gen-gen pengode  pembentukan ginjal pada sel-sel sperma maupun sel ovum. Saat  kedua orang tersebut menikah maka gen-gen pengode ginjal juga  akan dimiliki oleh embrio. Selama embrio berkembang, gen-gen  tersebut diekspresikan atau diwujudkan sehingga terbentuklah ginjal  dalam jumlah yang normal yaitu 2.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang pewarisan sifat https://brainly.co.id/tugas/34599211

Materi tentang pewarisan sifat monohibrid https://brainly.co.id/tugas/1496257

Materi tentang pewarisan sifat dihibrid https://brainly.co.id/tugas/22085837

Detail jawaban

Kelas : 9

Mapel : Biologi

Bab : Pewarisan Sifat

Kode : 9.4.5

#JadiRankingSatu

10. ada yang punya materi ipa bab 3 kurikulum 2013 kelas 7

aku punya ..............................................Klasifikasi makhluk hidup

11. try out kelas 9 tahun 2017

Bulan maret awal bulan

12. IPA kelas 7 semester 1 kurikulum 2013​

Jawaban:

jawabannya:A.

Penjelasan:

ani menumbuhkan kecambah pada tempat yang terang dan di tempat gelap

13. modul kelas 9 kurikulum 2013 hal 9​

a.-125
b.-729
c.-49
d.-1024

Semoga membantu

Jawaban:

(-5)³ = -5 × -5 × -5 = -125

(-3)6 = -3 × -3 × -3 = - 27

maaf cuman itu yang aku bisa

14. soal ulangan IPA kelas 5 Kurikulum 2013

kalau nanya itu yang jelas di sini itu gak ada tentang soal-soal yang akan keluar adanya Jika kamu menanyakan pertanyaan kita yang akan menjawabsoalnya apa broo????

15. bantu jawab IPA kelas 7 semester 1 kurikulum 2013​

Jawaban:

yah sma kita kls 7

tpi kurikulum ku merdeka bukan 2013

16. objek pengamatan ipa kelas 7 kurikulum 2013

semua alam benda untuk diketahui kriterianya.
maaf kalau salah

17. Materi ipa kelas 8 kurikulum 2013?

Semester pertama:
Bab 1: Gerak pada MH dan benda
bab 2 : Rangka, Otot, dan Pesawat sederhana
bab 3: Struktur dan funsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi
bab 4 : Sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari hari
bab 5 : sistem pencernaan makanan
bab 6: Zat Aditif, dan adiktif
Semester 1 :
Bab 1 gerak pada makhluk hidup dan benda
bab 2 Rangka,otot,dan pesawan sederhana
bab 3 Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi

Bab 4 sifat bahan dan pemanfaatannya dalam ke hidupan sehari2
bab 5 Sistem pencernaan makanan
bab 6 Zat Aditif dan Adiktif

18. apa yang harus dilakukan sebelum menghadapi try out kelas 9 ?

1.belajar dengan giat
2.berlatih soal soal yg dianggap masuk pada saat try out
sorry kalau salahmenenangakan hati dengan beribadah
belajar dengan jeda 15 menit untuk refreshing seperti keluar rumah
usahakan rajin olahraga seperti lari atau lainnya d pagi hari agar pikiran tetap jernih
mengecek kelngkapan alat tulis
usahakan untuk tidur siang minimal 1jam
membuat rangkuman seperti tulisan di kertas tentang hal yang harus dihafalkan dan bawa setiap hari untuk menghafalkan
berkomunikasi dengan keluarga atau orang lain untuk menghilangkan stres di otak
jangan melihat tv dengan berita burk seperti tvone usahan meliat berita yang positif sehingga otak lebih rileks dan siap menghadapi try out

19. ipa kelas 7 semester 1 kurikulum 2013

ipa kls 7 semester 1 kurikulum 2013 tentang benda dan energik kinetik.


#maaf kan saya jika salah

20. Jawaban ipa kelas 8 kurikulum 2013 bab 5

Penjelasan:

uji kompetensi?nomor 1 jawabannya c

21. Link Latihan soal soal IPA kelas 8 Kurikulum 2013???

http://www.slideshare.net/purnomodrs/kumpulan-latihan-soal-fisika-smp-kelas-8-lengkap-1-tahun itu kayaknya

22. apa materi ipa kelas 8 kurikulum 2013 dan berikan penjelasan

tentang gerak yaitu gerak hewan dan tumbuhanbab 1:gerak pada makhluk hidup dan benda
bab 2:rangka,otot,dan pesawat sederhana
bab 3:struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatan dalam teknologi
bab 4:sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan
bab 5:sistem pencernaan makanan
bab 6:zat aditif dan adiktif

23. tolong dibantu ya pelajaran IPA kelas 6 try out​

C. 3 dan B

karena besi bersifat kuat, tahan api, dan penghantar panas yang baik

Jangan lupa follow dan jadikan jawaban tercerdas yah

C. 3 dan B

➠ Besi (Fe) memang memiliki sifat yang kuat, tahan api, dan penghantar panas yang baik.

24. soal dan jawaban try out IPA kelas 6 ​

Jawaban:

Soal-soal try out IPA berikut diharapkan dapat membantu adik-adik kelas 6 SD MI mempersiapkan diri untuk menghadapi ujian try out di sekolah atau Ujian Nasional nantinya.

Penjelasan:

mohon

25. soal try out kelas 9​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

contoh soal try out matematika kelas 9

26. Buku IPA Kurikulum 2013 revisi 2017 Kelas 9 halaman 245 no. 5

a. 9 dan 6 di paralel

1/Rp = 1/9+1/6= 5/18

Rp = 18/5 = 3,6 ohm

Hambatan pengganti Rt

Rt = Rp + 1 = 4,6 ohm

b. Arus total

I = V/(Rt + r) = 10/( 4,6 + 0,4 )

I = 10/5 = 2 A

c. Tegangan di paralel 6 dan 9 ohm

Vp = I.Rp = 2. 3,6 = 7,2 v

Arus di 9 ohm

I₉ = Vp/9 = 7,2/9 = 0,8 A

d. Arus di 6 ohm

I₆ = Vp/6 = 7,2/6 = 1,2 A

e. Arus di 1 ohm = arus total I

I₁ = I = 2 A

f. V₉ = Vp = 7,2 v

g. V₆ = Vp = 7,2 v

h. V₁ = I₁ . 1 Ω

V₁ = 2 . 1 = 2 v

27. ringkasan ipa kelas 8 bab 10 kurikulum 2013​

Jawaban:

A. 1. C. R, S, T

2. B. tekanan udara telinga tengah sama dengan telinga luar

3. A. (1)-(2)-(3)-(6)-(5)-(4)-(7)-(8)

4. A. 1,5

5. C. arah rambatnya

6. A. 6,8

7. B. jarak sumber bunyi dengan dinding pemantul

8. C. 10.800

9. C. antara 20- 20.000

10. B. 512

B. 1. a. 1,5 gelombang. Penjelasan: satu gelombang terdiri atas satu bukit gelombang dan satu lembah gelombang. Di gambar ada dua bukit dan satu lembah, maka panjangnya 1,5 gelombang

b. amplitudo gelombang di titik E, F, dan G dengan panjang 2 cm. Penjelasan: Amplitudo adalah simpangan terbesar dari gelombang

c. periode gelombang = 1,5 detik. Penjelasan: Periode adalah waktu yang diperlukan dalam satu gelombang

d. panjang gelombang = 30 cm

e. cepat rambat gelombang = 0,13 m/s

Penjelasan:

\begin{gathered} \boxed {v = \frac {s}{t}} \\ v = \frac {30 \: cm}{2,25 \: sekon} \\ v = \frac {0,3 \: m}{2,25 \: sekon} \\ v = 0,13 \: m/s\end{gathered}

v=

t

s

v=

2,25sekon

30cm

v=

2,25sekon

0,3m

v=0,13m/s

f. jumlah gelombang selama dua menit 80 gelombang. Penjelasan:

\begin{gathered} \boxed {T = \frac {t}{n}} \\ 1,5 \: sekon = \frac {2 \: menit }{n} \\ n = \frac {120 \: sekon }{1,5 \: sekon} \\ n = 80 \: gelombang \end{gathered}

T=

n

t

1,5sekon=

n

2menit

n=

1,5sekon

120sekon

n=80gelombang

2. Diketahui: waktu (s) = 1,5 sekon. Kecepatan (v) = 320 m/s

Ditanya: jarak (s)

Jawab:

\begin{gathered} \boxed {s = v \times t } \\ s = 320 \: m/s \times 1,5 \: sekon \\ s = 480 \: m \end{gathered}

s=v×t

s=320m/s×1,5sekon

s=480m

.

Jadi jarak sumber petir adalah 480 m.

3. sistem sonar menirukan cara yang digunakan oleh lumba lumba atau paus saat berkomunikasi dengan menggunakan ultrasonik. Dampak negatifnya adalah merusak biota laut, karena mengacaukan penginderaan paus dan lumba lumba, sehingga banyaka kasus paus terdampar. Selain itu, ultrasonik juga dapat mengganggu perkembangan otak.

4. bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Getaran tersebut merambat melalui udara dalam bentuk gelombang. Salah satu komponen dalam gelombang adalah amplitudo. Amplitudo merupakan simpangan terbesar dari gelombang. Amplitudo inilah yang menentukan kuat lemahnya bunyi. Semakin besar simpangannya semakin kuat bunyinya, begitupun sebaliknya. Nah, simpangan terbesar dari sebuah gelombang terdapat di dekat sumber getaran. Semakin jauh gelombang, maka simpangannya juga akan semakin mengecil. Dengan demikian, semakin kita jauh dari sumber suara, maka semakin lemah suara tersebut terdengar. Begitu pun sebaliknya.

5. a. ya

b. pada pemantulan bunyi di ruang kosong, bunyi pantulnya tidak jelas, dan hampir berbarengan dengan bunyi aslinya. Sedangkan, pada pemantulan bunyi pada dinding tebing, bunyi pantulnya terdengar setelah bunyi asli, dan bunyinya sama seperti aslinya

c. ya, misalnya pada penggunaan ultrasonik pada sonar untuk menangkap ikan atau mengukur kedalaman laut dan alat USG untuk memeriksa janin di dalam perut calon ibu

d. pertama, bunyi dipancarkan ke suatu tempat. Kedua, gelombang bunyi merambat lurus hingga mengenai objek di bawah laut , kemudian bunyi tersebut dipantulkan. Ketiga, pantulan balik dari bunyi tersebut ditangkap kembali oleh alat di kapal. Keempat, menghitung jarak antara pertama kali bunyi dipancarkan hingga bunyi pantul ditangkap, sehingga dapat ditemukan jarak aslinya.

Penjelasan:

maap kalo salah

28. Materi Try Out IPA kelas 6 SD itu apa saja??? (Yg sering muncul)

Tentang ciri2 makhluk hidup serta dur air dan sifat 2 cahaya.

"Saya kemarin Senin TO tanggal 13 Maret"

29. Keramik Halus digunakan untuk? IPA kelas 8 Kurikulum 2013

untuk mengurangi gesekan

30. kumpulan soal ipa kelas 7 kurikulum 2013

thanks dan semoga membantu

31. Jawaban buku paket ipa kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 halaman 210 pake caranya

Buku paket IPA kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 halaman 210 membahas tentang hambatan kawat. Berikut adalah data percobaan hambatan kawat.

[tex]\begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|} \cline{1 - 6} \: & Jenis & Panjang & Diameter & Luas & Besar \\ No & kawat & kawat & kawat & penampang & hambatan \\ \: & \: & (cm) & (mm) & (m^{2}) & (ohm) \\ \cline{1 - 6} A & Tembaga & 30 & 0,5 & 1,96 \times 10^{-7} & 0,026 \\ \cline{1 - 6} B & Tembaga & 30 & 1 & 7,85 \times 10^{-7} & 0,0066 \\ \cline{1 - 6} C & Tembaga & 40 & 0,5 & 1,96 \times 10^{-7} & 0,035 \\ \cline{1 - 6} D & Tembaga & 40 & 1 & 7,85 \times 10^{-7} & 0,0088 \\ \cline{1 - 6} E & Nikrom & 30 & 0,5 & 1,96 \times 10^{-7} & 1,53 \\ \cline{1 - 6} \end{tabular}[/tex]

Penjelasan dengan langkah-langkah

Rumus mencari hambatan kawat.

R = ρ . L/A

Keterangan

R = hambatan kawat (Ω)ρ = hambatan jenis kawat (Ωm)L = panjang kawat (m)A = Luas penampang kawat (m²)

Diketahui

[tex] \begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|} \cline{1 - 6} \: & Jenis & Panjang & Diameter & Luas & Besar \\ No & kawat & kawat & kawat & penampang & hambatan \\ \: & \: & (cm) & (mm) & (m^{2}) & (ohm) \\ \cline{1 - 6} A & Tembaga & 30 & 0,5 & \: & \: \\ \cline{1 - 6} B & Tembaga & 30 & 1 & \: & \: \\ \cline{1 - 6} C & Tembaga & 40 & 0,5 & \: & \: \\ \cline{1 - 6} D & Tembaga & 40 & 1 & \: & \: \\ \cline{1 - 6} E & Nikrom & 30 & 0,5 & \: & \: \\ \cline{1 - 6} \end{tabular} [/tex]

Ditanyakan

Lengkapi tabel yang disajikan!

Jawab

Langkah 1

Hambatan jenis kawat tembaga (ρ) = 1,72 × 10⁻⁸ ΩmHambatan jenis kawat nikrom (ρ) = 100 × 10⁻⁸ Ωm

Langkah 2

Luas penampang kawat dengan diameter 0,5 mm (r = 0,25 mm = 0,25 × 10⁻³ m)

A = πr²

   = 3,14 × (0,25 × 10⁻³ m) × (0,25 × 10⁻³ m)

   = 0,19625 × 10⁻⁶ m²

   = 1,96 × 10⁻⁷ m²

Luas penampang kawat dengan diameter 1 mm (r = 0,5 mm = 0,5 × 10⁻³ m)

A = πr²

   = 3,14 × (0,5 × 10⁻³ m) × (0,5 × 10⁻³ m)

   = 0,785 × 10⁻⁶ m²

   = 7,85 × 10⁻⁷ m²

Langkah 3

Hambatan kawat A (L = 30 cm = 0,3 m).

R = (1,72 × 10⁻⁸) × 0,3/(1,96 × 10⁻⁷)

  = 0,26 × 10⁻¹

  = 0,026

Hambatan kawat B (L = 30 cm = 0,3 m).

R = (1,72 × 10⁻⁸) × 0,3/(7,85 × 10⁻⁷)

  = 0,066 × 10⁻¹

  = 0,0066

Hambatan kawat C (L = 40 cm = 0,4 m).

R = (1,72 × 10⁻⁸) × 0,4/(1,96 × 10⁻⁷)

  = 0,35 × 10⁻¹

  = 0,035

Hambatan kawat D (L = 40 cm = 0,4 m).

R = (1,72 × 10⁻⁸) × 0,4/(7,85 × 10⁻⁷)

  = 0,088 × 10⁻¹

  = 0,0088

Hambatan kawat E (L = 30 cm = 0,3 m).

R = (100 × 10⁻⁸) × 0,3/(1,96 × 10⁻⁷)

  = 0,153 × 10

  = 1,53

Kesimpulan

Data percobaan hambatan kawat.

[tex]\begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|} \cline{1 - 6} \: & Jenis & Panjang & Diameter & Luas & Besar \\ No & kawat & kawat & kawat & penampang & hambatan \\ \: & \: & (cm) & (mm) & (m^{2}) & (ohm) \\ \cline{1 - 6} A & Tembaga & 30 & 0,5 & 1,96 \times 10^{-7} & 0,026 \\ \cline{1 - 6} B & Tembaga & 30 & 1 & 7,85 \times 10^{-7} & 0,0066 \\ \cline{1 - 6} C & Tembaga & 40 & 0,5 & 1,96 \times 10^{-7} & 0,035 \\ \cline{1 - 6} D & Tembaga & 40 & 1 & 7,85 \times 10^{-7} & 0,0088 \\ \cline{1 - 6} E & Nikrom & 30 & 0,5 & 1,96 \times 10^{-7} & 1,53 \\ \cline{1 - 6} \end{tabular}[/tex]

Pelajari lebih lanjut Materi tentang nilai hambatan kawat https://brainly.co.id/tugas/1596574Materi tentang menentukan perbandingan hambatan kawat brainly.co.id/tugas/20718498Materi tentang menentukan muatan listrik yang mengalir brainly.co.id/tugas/9918136

Detil Jawaban      

Kelas: 9

Mapel: Fisika

Kategori: Listrik

Kode: 9.6.1

#TingkatkanPrestasimu #SPJ3

32. soal pas kelas 6 kurikulum 2013 bahasa indonesia dan ipa​

Jawaban:

Soal Pas kelas 6 Indonesia dan ipa Yang mana Ada uji kompetensi , ulangan harian , dan berbagai macam Jika ingin Di beri jawaban Kasih dong Yang pasti kayak Tolong jawab kan Soal uji kompetensi kelas 6

33. Tolong ya jawab yang bisa itu soal ipa kelas 9 kurikulum 2013,jawab yaaa:))

A. Parental : BB >< bb

Gamet : B >< b

Masukkan ke dalam diagram punnet

Gamet          B

     b             Bb ---> hasil persilangan

B. Gen B (bulat) dominan terhadap gen b (lonjong), maka fenotipe Bb adalah bulat (karena sifat lonjong (b) ditutup oleh sifat gen B (bulat)

34. materi pelajaran IPA kelas 8 kurikulum 2013 apa?

bab1 = gerak pada makhluk hidup dan enda
bab2 = rangka,otot,dan pesawat sederhana
bab3 = struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi
bab4 = sifat bahan dan pemanfaatanya dalam kehidupan

35. tolong bantuinMapel : IPAKelas : 7Kurikulum : 2013​

Jawaban:

1. I. Materi

2. C. Unsur

3. F. Raksa

4.G. Stainsless steel

5. A. Garam

6. B. Indikator alami

7. D. Kromatografi

8. K. Sifat fisika

9. E. Perubahan fisika

10. H. Perubahan kimia

Penjelasan:

Semoga membantu

36. arti cc dalam satuan ipa fisika kelas 7!kurikulum 2013

Cc yaitu arti nya celsius dalam satuan newton

37. soal try Out smp kelas 9

mana ya...................

38. Kunci jawaban buku paket ipa kelas 9 kurikulum 2013 hal 136 dan 137

Kunci jawaban buku paket ipa kelas 9 kurikulum 2013 halaman 137 adalah pencemaran pada  Gambar 3.4 tergolong pencemaran air, bukti yang mendukung yaitu keadaan air yang kotor, baud an tidak dapat digunakan dalam kebutuhan rumah tangga. Pencemaran pada Gambar 3.5 tergolong pencemaran tanah, bukti yang mendukung yaitu tanah yang penuh sampah plastik sukar diurai sehingga tanah menjadi tidak subur serta tidak dapat difungsikan sebagaimana mestinya.

Pembahasan

Kunci jawaban buku paket ipa kelas 9 kurikulum 2013 hal 136 adalah sebagai berikut:

Di antara kesepuluh temanmu,  yang jumlah sampah  rumah tangganya paling banyak adalah siswa yang memiliki jumlah anggota keluarga paling banyak. Di antara kesepuluh temanmu, yang jumlah sampah  rumah tangganya paling sedikit adalah yang memiliki jumlah anggota keluarga paling sedikit. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah semakin banyak anggota keluarga maka jumlah sampah rumah tangga yang dihasilkan akan semakin banyak. Prediksi  jumlah sampah yang dihasilkan oleh rumahmu selama satu minggu kira-kira 30 kg. Hubungan antara jumlah penduduk dengan jumlah sampah yang dihasilkan adalah semakin banyak jumlah penduudk, maka sampah yang dihasilkan akan semakin banyak. Prediksi yang akan terjadi apabila setiap keluarga tidak mengatasi sampah yang dihasilkannya dengan baik,  sebagai contoh, setiap hari mereka membuang sampahnya ke sungai atau selokan yang ada di sekitar rumah atau bahkan membiarkan sampah rumah tangga menumpuk di halaman rumah yaitu terjadinya pencemaran di berbagai tempat. Jika sampah dibuang ke sungai atau selokan maka akan terjadi pencemaran air di sungai dan selokan serta akan menyebabkan banjir. Jika sampah dibuang di halaman rumah, maka akan menyebabkan pencemaran tanah serta bau tidak sedap akan menganggu pemilik rumah.

Kunci jawaban buku paket ipa kelas 9 kurikulum 2013 hal 137 adalah sebagai berikut:

Pencemaran pada  Gambar 3.4 tergolong pencemaran air, bukti yang mendukung yaitu keadaan air yang kotor, bau dan tidak dapat digunakan dalam kebutuhan rumah tangga. Jika dibiarkan secara terus menerus maka akan menyebabkan banjir saat musim penghujan tiba.

Pelajari lebih lanjut tentang pencemaran air di: https://brainly.co.id/tugas/21490265.

Pencemaran pada Gambar 3.5 tergolong pencemaran tanah, bukti yang mendukung yaitu tanah yang penuh sampah plastik sukar diurai sehingga tanah menjadi tidak subur serta tidak dapat difungsikan sebagaimana mestinya.

Benda-benda yang berada di tempat yang tidak semestinya, dengan jumlah yang tidak semestinya maka kita sebut sebagai polutan.

Jenis-jenis polutan air misalnya antara lain:

Limbah detergen. Limbah cair industry. Sampah rumah tangga yang dibuang ke suangai. Limbah pupuk kimia pertanian. Limbah pestisida dari pertanian.

Pelajari lebih lanjut tentang pestisida di: https://brainly.co.id/tugas/17323617.

Jenis-jenis polutan tanah misalnya antara lain:

Plastik bekas. Botol bekas. Limbah cair industry yang dibuang ke tanah.

Pelajari lebih lanjut tentang penanggulangan limbah industri di: https://brainly.co.id/tugas/16046889.

Air lindi yang berasal dari tumpukan sampah. Sampah organic rumah tangga.

Jenis-jenis polutan udara misalnya antara lain:

Asap kendaraan bermotor. Asap pabrik. Asap rokok. Gas CO2. Gas SO2. Gas NO2. Gas CFC. Gas CO.

Efek dari polusi udara ada bermacam-macam seperti pada uraian berikut ini:

Pencemaran akibat dari karbon dioksida menyebabkan:

Efek rumah kaca Pemanasan global Mencairnya es di kutub Naiknya permukaan air laut. Perubahan iklim yang menjadi tidak dapat di prediksi. Terjadinya banyak badai.

Pencemaran akibat dari karbon monoksida menyebabkan:

Terganggunya sistem pernapasan Kurangnya oksigen dalam tubuh Hemoglobin lebih suka mengikat karbon monoksida disbanding mengikat oksigen.

Pencemaran akibat dari sulfur oksida maupun nitrogen oksida menyebabkan:

Hujan asam Perairan menjadi asam sehingga hewan dan tumbuhan air menjadi mati Tanah menjadi asam sehingga tidak dapat ditanami Besi pada bangunan menjadi korosi.

Pencemaran akibat dari Cloro Fluoro Carbon menyebabkan:

Lubang pada lapisan ozon Radiasi sinar UV lebih banyak Kanker kulit Turunnya imunitas.

Detil jawaban

Kelas: VII

Mapel: biologi

Bab: pencemaran lingkungan

Kode: 7.4.9

Kata kunci: sampah, polusi tanah, polusi udara, polusi air

39. latihan ulangan ba4 kelas 8 ipa fisika kurikulum 2013

Jawaban:

gak tau aing lupa :)... ini aja aku lagi nyari soal nya

40. contoh soal ipa kelas 7 kurikulum 2013

ipa apa?kimia?biologi?fisika?